中新社北京7月12日電 題：著名華人數(shù)學(xué)家丘成桐：我很少教兒子數(shù)學(xué)，主要教語文

　　中新社記者 陳瑜波

　　“我的孩子數(shù)學(xué)還可以，但他們對數(shù)學(xué)沒有真正的興趣。我很少教他們數(shù)學(xué)，我主要教語文。”近日，國際著名華人數(shù)學(xué)家丘成桐接受中新社記者專訪時透露了自己的“教子之方”。

　　剛度過73歲生日不久的丘成桐出生于廣東汕頭，后移居香港，先后就讀于香港中文大學(xué)、美國加州大學(xué)伯克利分校，曾師從著名微分幾何學(xué)家陳省身。27歲時，丘成桐證明了困擾數(shù)學(xué)界多年的卡拉比猜想和廣義相對論中的正質(zhì)量猜想，33歲時成為第一位獲得國際數(shù)學(xué)界最高獎項菲爾茲獎的華人。《紐約時報》稱其為“當(dāng)之無愧的數(shù)學(xué)皇帝”。今年4月，他從任教30余年的哈佛大學(xué)退休，全職回到清華大學(xué)，受聘為講席教授。

　　走進(jìn)丘成桐位于清華大學(xué)的辦公室——靜齋，赫然映入眼簾的是書架上陳列的一排排大部頭書籍——《史記》《漢書》《新唐書》等。他喜愛讀詩、寫詩、“數(shù)學(xué)學(xué)累了就讀古文當(dāng)作休息”，是這位數(shù)學(xué)家“教孩子語文”的底氣所在。

　　丘成桐的兩個兒子并未繼承父親的衣缽，而是選擇了生物。丘成桐仍甚感欣慰，因為“他們愿意走自己的路”。丘成桐回憶，自己的小兒子從哈佛畢業(yè)后，去云南做了兩年防治艾滋病的志愿者。當(dāng)時很多中國朋友多有擔(dān)憂，但丘成桐卻十分坦然，“他是成年人了，他自己愿意去，我不反對，這是他的人生”。

　　丘成桐一直這樣知行合一地踐行著自己的教育觀——要尊重和培養(yǎng)孩子的興趣。他認(rèn)為，部分中國家長最大的問題在于，總想把自認(rèn)為好的東西強(qiáng)加于孩子的身上，如果孩子不聽，家長就感覺天要塌下來。

　　丘成桐舉例，50多年前，他曾有一個香港朋友家里并不富裕，但仍愿傾家蕩產(chǎn)賣房子供孩子讀醫(yī)，只因為他們認(rèn)為醫(yī)學(xué)是個很好的行業(yè)，而孩子本人并不喜歡，最后弄得家長、孩子都不開心。

　　這種不顧孩子興趣、盲目追逐熱門專業(yè)的心態(tài)直到現(xiàn)在仍未改變。“例如現(xiàn)在很多家長希望孩子念金融，認(rèn)為可以賺大錢，或者希望孩子讀人工智能。”丘成桐無奈地?fù)u了搖頭。

　　這并不是“父母之愛子，則為之計深遠(yuǎn)”的正確方式。丘成桐表示，其實(shí)很多人愛孩子都是從自己出發(fā)，而忽視孩子的興趣。中國一些家長看似“無私”，實(shí)則“有私”，總希望從孩子身上掙一些榮譽(yù)，跟朋友炫耀自己的孩子是天才。“我在哈佛教書時見過很多家長，認(rèn)為自己的兒子上哈佛了，很了不起，自己成了‘哈佛兒子’的父母，但孩子上了哈佛后是否成長，他們根本不在乎，書是否念得好也不在乎。這并不是對小孩真正的愛，反而是更在乎自己的榮譽(yù)而已。”

　　對于丘成桐而言，榮譽(yù)早已被視作身外之物。他說，他從未刻意追逐功成名就。如今，他的兩個兒子已各有所成，不需要父母的資助。而他在清華工作不拿任何薪水，只想幫助中國的學(xué)生成長，十年內(nèi)培養(yǎng)出一批成長于中國本土的世界一流數(shù)學(xué)家。(完)