中新網杭州3月6日電 題：“雙碳”賽道育新人 浙工大女學者的科教融合實踐

　　作者 曹丹

　　在“雙碳”目標引領綠色發展的時代背景下，能源領域的人才培養如何與產業前沿同頻共振？浙江工業大學(下稱“浙工大”)能源與碳中和科教融合學院的實踐探索給出了自己的答案。

　　“三八”國際婦女節來臨之際，作者走進這所2024年成立的新型學院，專訪了教育部國家級人才特聘教授、浙工大能源與碳中和科教融合學院副院長胡艷軍，聆聽這位在能源環境領域深耕多年的女學者，在科研與育人道路上的堅守與突破。

　　隨著國家對新能源、綠色制造等領域戰略部署的持續加碼，“雙碳”相關產業正釋放出巨大的人才需求。據統計，當前國內“雙碳”領域從業者僅約10萬人，而據德勤中國的研究預測，到2050年，中國通過綠色轉型將創造3800萬個就業崗位。人才缺口，正呼喚教育模式的革新。

　　“我們學院是浙工大與白馬湖實驗室聯合共建的，旨在服務國家能源戰略、對接浙江綠色低碳發展需求。”胡艷軍介紹道，“通過構建‘企業出題、實驗室答題、市場檢驗’的創新閉環，有效破解了科研與產業‘兩張皮’的難題。”

　　胡艷軍的主要研究方向是固體廢棄物資源循環與能源化利用領域，以固廢綠色再生增值、高效清潔能源轉化利用為核心路徑，為中國“雙碳”目標落地提供關鍵技術支撐與理論創新。相關成果有力推動了大宗有機固廢資源循環利用技術產業化應用。

　　如今，作為主管教學的副院長，胡艷軍將這份對科研的理解融入人才培養體系的構建之中，勇挑重擔，成為探索新型育人模式的“探路者”。

　　成立一年多來，該學院已構建起從本科、碩士到博士后的完整人才培養體系，設立了能源與環境系統工程、新能源科學與工程兩個本科專業，并與學校健行學院共建“智慧能源創新實驗班”和“本博貫通交叉學科人才培養實驗班”。學院也成功入選浙江省教育科技人才一體化推進的創新試點改革學院。

　　在胡艷軍看來，科教融合的核心在于打破高校與產業之間的壁壘。為此，學院積極推動“產業精英第一導師”機制，由符合條件的白馬湖實驗室等產業一線的專家以第一導師身份，直接參與研究生培養，研究生課題100%源自企業真問題。

　　“產業導師帶著真實問題來，和校內導師共同確定研究課題。”胡艷軍說，這一舉措讓學生在校內就明確所學知識的應用場景，真正實現了人才培養與產業需求的“無縫對接”。

　　她以某能源科技集團深遠海風力發電項目為例介紹道，該公司的“大型深遠海風電場并網”技術和系統，通過虛擬仿真和數字孿生技術“復制”進專業課教學內容中。學生在學習《新能源系統設計與構建》工程實踐課程時，可實時操作控制系統，查看真實的風力發電數據、實施風電機組能量變換，用實際案例理解課本原理。

　　更值得一提的是，該學院新啟用的辦公大樓本身是一座“零碳建筑”，打造的“樓宇智慧能碳管理系統”及其數字孿生系統已成為《零碳智慧能源系統設計實踐》專業課的學習案例，讓理論學習與實踐應用實現“零距離”融合。

　　作為女性科研工作者，胡艷軍認為，細膩的洞察力讓女性對實驗細節和數據變化更敏感。“基礎科研工作需要耐心和韌性，女性在這方面具備優勢，能夠在漫長的科研周期中沉下心來堅守。”同時，她認為，女性在團隊中常扮演“黏合劑”的角色，擅長溝通共情，能將不同學科背景的人凝聚為高效的團隊。

　　她也坦言，在以男性為主導的能源與環境工程領域，女性想要獲得認可，往往需要付出加倍的努力。“達到和男性同樣的水平可能還不夠，必須做得更好。”她說，這份挑戰反而磨礪了自己的意志。

　　“保持熱愛，堅定前行。”胡艷軍以此鼓勵廣大女性科研工作者，“愿每一位女性科學工作者，都能在科研路上閃閃發光，在時代的舞臺上綻放最美的自己。”(完)