中新網(wǎng)北京2月27日電(記者 袁秀月 曾玥)27日，記者從教育部新聞發(fā)布會上獲悉，為深入落實“健康第一”教育理念，全面推進健康學校建設，整體提升青少年學生身心健康水平，教育部近日發(fā)布關于全面推進健康學校建設的指導意見。

　　意見部署了8方面重點任務，分別是：加強學校體育工作、加強學校美育工作、加強學校勞動教育工作、深化心理健康教育、綜合防控近視、有效管理體重、保障校園食品安全、強化生命安全教育。

　　落實中小學生每天綜合體育活動時間不低于2小時

　　在加強學校體育工作方面，意見提出，全面實施學生體質強健計劃，開齊開足開好體育與健康課，強化學校體育教學、訓練，健全體育競賽和人才培養(yǎng)體系，培養(yǎng)鍛煉習慣，促進學生至少掌握1項運動技能。落實中小學生每天綜合體育活動時間不低于2小時，推行“課間15分鐘”，豐富課后服務體育項目，增加學生戶外活動時長。

　　組織大學生每周至少參加3次有強度的課外體育鍛煉

　　對于大學生，意見提出，實施大學生體質提升專項行動，推動高校面向三年級以上學生(包括研究生)開設形式多樣的體育課程，組織學生每周至少參加3次有強度的課外體育鍛煉，“一校一策”有效提升大學生體質健康水平。

　　幫助學生通過在校學習掌握1—2項藝術專項特長

　　在加強學校美育工作方面，意見指出，開齊開足開好藝術課程，推進學科美育教學改革，豐富藝術社團活動，幫助學生通過在校學習掌握1—2項藝術專項特長。完善面向人人的常態(tài)化學校藝術展演機制，推動學校每學期至少開展1次全員參與的藝術展演展示活動。

　　大中小學每學年設立勞動周

　　對于加強學校勞動教育工作，意見提出，廣泛開展學生勞動實踐活動，將勞動教育與實踐育人緊密結合。大中小學每學年設立勞動周，可在學年內或寒暑假自主安排，以集體勞動為主。

　　提高全體教師發(fā)現(xiàn)并有效處置學生心理健康問題的意識和能力

　　在深化心理健康教育方面，意見提出，加強心理健康教育師資培養(yǎng)和配備，提高全體教師特別是中小學班主任、高校輔導員發(fā)現(xiàn)并有效處置學生心理健康問題的意識和能力。多措并舉加強教師心理健康工作，強化教師心理健康支持。中小學校將心理健康作為家長學校和家長會、家長課堂、家訪等活動的必講內容，引導家長培育和諧、融洽家庭親子關系。

　　嚴格規(guī)范校園餐飲各項管理

　　對于保障校園食品安全，意見提出，落實學校食品安全主體責任、校長第一責任人責任，嚴格規(guī)范校園餐飲各項管理。按要求配備食品安全管理和營養(yǎng)健康管理人員，加強從業(yè)人員專業(yè)培訓。加強學校食堂設施設備配備和升級。幼兒園和中小學校嚴格規(guī)范執(zhí)行相關負責人陪餐制度，健全校園膳食監(jiān)督家長委員會職責和運行機制，切實有效聽取學生和家長的意見建議，暢通校園食品安全問題反映渠道，接訴即辦。(完)