中新網(wǎng)杭州1月26日電(林波)當(dāng)下，高校與所在區(qū)域的關(guān)系，正經(jīng)歷一場(chǎng)深刻的重塑。過(guò)去，二者或許僅是地理上的毗鄰；如今，它們正努力成為發(fā)展道路上“同生共長(zhǎng)”的合伙人。

　　面對(duì)高質(zhì)量發(fā)展建設(shè)共同富裕示范區(qū)、加快培育新質(zhì)生產(chǎn)力的時(shí)代課題，高校如何超越傳統(tǒng)的“人才輸出地”與“科研供給方”角色，真正成為與地方發(fā)展“風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)、利益共享、目標(biāo)共進(jìn)”的“最佳合伙人”？

　　“圍繞產(chǎn)業(yè)痛點(diǎn)開(kāi)展科研攻關(guān)，強(qiáng)化‘卓越工程師’等應(yīng)用型人才培養(yǎng)，做好地方發(fā)展的‘最佳合伙人’。”1月26日，浙江省教育廳黨組成員、副廳長(zhǎng)陳峰在錢塘高校負(fù)責(zé)人座談會(huì)上如是表示。

　　當(dāng)日，該活動(dòng)在杭州市錢塘區(qū)舉行。錢塘區(qū)“作東”邀請(qǐng)區(qū)內(nèi)的14所高校負(fù)責(zé)人與企業(yè)代表齊聚一堂，共商教科人一體化發(fā)展大計(jì)。

　　“合伙人”意味著風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)、利益共享、目標(biāo)共進(jìn)，超越了傳統(tǒng)的“地方支持高校、高校服務(wù)地方”的單向或雙向服務(wù)模式，指向更深層次的戰(zhàn)略協(xié)同與融合共生。

　　這一理念轉(zhuǎn)變，源于高校與地方共同的發(fā)展需求。

　　對(duì)于錢塘這類以現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系為支柱的城區(qū)而言，面對(duì)產(chǎn)業(yè)升級(jí)、新質(zhì)生產(chǎn)力培育的迫切任務(wù)，高校的智力資源、創(chuàng)新成果和人才儲(chǔ)備是不可或缺的核心動(dòng)能。

　　對(duì)高校而言，融入?yún)^(qū)域經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場(chǎng)，不僅是社會(huì)責(zé)任的體現(xiàn)，更是拓展辦學(xué)空間、優(yōu)化學(xué)科布局、提升人才培養(yǎng)適用性的關(guān)鍵機(jī)遇。

　　數(shù)據(jù)顯示，錢塘區(qū)2025年GDP跨越1500億元、工業(yè)總產(chǎn)值突破4000億元，為“合伙”提供了廣闊的應(yīng)用場(chǎng)景和現(xiàn)實(shí)需求。

　　而觀察錢塘的實(shí)踐，高校作為“合伙人”的價(jià)值，正通過(guò)三種主要路徑落地見(jiàn)效。

　　首先是成為應(yīng)用型人才的“定制孵化器”。高校正努力打破人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)需求之間的“時(shí)間差”與“技能差”。譬如，杭州職業(yè)技術(shù)大學(xué)緊扣錢塘五大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，實(shí)施“專業(yè)群對(duì)接產(chǎn)業(yè)群”，與奧泰生物、格力電器等錢塘區(qū)內(nèi)企業(yè)開(kāi)設(shè)訂單班、冠名班，實(shí)現(xiàn)“入學(xué)即入崗、畢業(yè)即就業(yè)”的無(wú)縫銜接。

　　中國(guó)計(jì)量大學(xué)與錢塘科學(xué)城共建“競(jìng)賽小鎮(zhèn)”，以賽促創(chuàng)，提前錘煉學(xué)生的創(chuàng)新與實(shí)踐能力。這種深度融合的育人模式，確保了人才供給與產(chǎn)業(yè)升級(jí)的同頻共振。

　　再者是成為產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的“攻堅(jiān)突擊隊(duì)”。高校的科研活動(dòng)日益圍繞地方產(chǎn)業(yè)的“痛點(diǎn)”與“堵點(diǎn)”展開(kāi)。

　　在錢塘區(qū)，杭州電子科技大學(xué)與泰瑞機(jī)器股份有限公司共建工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)智能控制系統(tǒng)浙江省工程研究中心，投入研發(fā)經(jīng)費(fèi)3500余萬(wàn)元，攻克工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)智能控制系統(tǒng)難題，直接提升了企業(yè)乃至行業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

　　數(shù)據(jù)顯示，2025年，錢塘區(qū)高校技術(shù)交易額達(dá)11.26億元，同比增長(zhǎng)33%，新建校企聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室、研發(fā)中心12個(gè)，促成產(chǎn)學(xué)研合作214項(xiàng)。這些數(shù)字背后，是“創(chuàng)新智慧”加速轉(zhuǎn)化為“發(fā)展實(shí)效”的生動(dòng)過(guò)程。

　　最后是成為創(chuàng)新生態(tài)圈的“核心共建者”。高校不僅是創(chuàng)新要素的供給方，更是區(qū)域創(chuàng)新生態(tài)的重要構(gòu)建者。

　　以位于錢塘區(qū)的規(guī)劃建筑面積約14.7萬(wàn)平方米的環(huán)大學(xué)城產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新中心為例，該中心集概念驗(yàn)證、成果轉(zhuǎn)化、企業(yè)孵化、產(chǎn)業(yè)培育于一體，高校在其中扮演著知識(shí)源頭、項(xiàng)目來(lái)源和人才支撐的關(guān)鍵角色。

　　與此同時(shí)，校友經(jīng)濟(jì)在錢塘區(qū)同樣活躍。2025年，該區(qū)新引進(jìn)校友項(xiàng)目153個(gè)，其中不乏投資超10億元的優(yōu)質(zhì)校友項(xiàng)目。高校的“朋友圈”正有效轉(zhuǎn)化為地方發(fā)展的“資源圈”。

　　盡管成效顯著，但邁向更高水平的“合伙”關(guān)系，仍面臨持續(xù)深化與機(jī)制創(chuàng)新的需求。

　　錢塘新區(qū)黨工委書(shū)記、錢塘區(qū)委書(shū)記沈燕俊提出“三個(gè)融合、三個(gè)突破”，明確下一步深化區(qū)校合作的具體路徑。

　　他認(rèn)為要持續(xù)推進(jìn)教科人一體融合，在釋放創(chuàng)新潛能上聚力突破；持續(xù)推進(jìn)“兩新”深度融合，在賦能產(chǎn)業(yè)升級(jí)上聚力突破；持續(xù)推進(jìn)產(chǎn)才精準(zhǔn)融合，在激發(fā)創(chuàng)新活力上聚力突破。“打造更多標(biāo)志性合作成果、創(chuàng)新成效，以更大力度、更實(shí)舉措、更優(yōu)服務(wù)，打造一流的區(qū)校融合生態(tài)，讓錢塘成為高校扎根成長(zhǎng)、師生宜居樂(lè)業(yè)、創(chuàng)新活力迸發(fā)的熱土福地。”

　　陳峰也強(qiáng)調(diào)，浙江省教育廳也將盡己所能做好牽線搭橋工作，將更多資源導(dǎo)入錢塘、更多活動(dòng)落地錢塘、更多人才引入錢塘、更多關(guān)注投向錢塘，勠力同心、攜手同行，共同創(chuàng)造校地合作更加輝煌的明天。

　　從錢塘的窗口望去，浙江高校正在一場(chǎng)深刻的自我調(diào)適中，更主動(dòng)地?fù)肀_下的土地。當(dāng)高校真正以“合伙人”的身份，將學(xué)科鏈、人才鏈深度融入地方的產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈，一幅“高校因城而卓越，城市因校而輝煌”的共生共榮新圖景，便能從愿景加速照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。(完)