編者按：每一個努力生活的中國人，都是最美的奮斗者。也正是因為億萬奮斗者，才有了今日之中國。十年，致敬每一個奮斗的你。讓我們一起，踔厲奮發(fā)新時代，篤行不怠向未來。

　　中新網(wǎng)吉林9月9日電(記者 石洪宇)風(fēng)和日麗的上午，大屯村小學(xué)格外安靜。天空湛藍(lán)，操場上的幾棵松樹遮住陽光，下面的一小塊空地變成戶外“美術(shù)教室”。王曉野指著小桌子上的紅姑娘果，讓7名同學(xué)體會大自然的奧妙。

　　“這些果子長得都不一樣，我們要觀察細(xì)致。”按照老師的要求，學(xué)生們認(rèn)真觀察，向她說著不同，而后在畫本上落筆。

　　課堂上的4年級學(xué)生是這個村小的所有在校生，王曉野來這支教后，孩子們第一次接觸到美術(shù)課。院子里的黃瓜、西紅柿，田野上的稻穗、蜻蜓，巍峨的遠(yuǎn)山都是可以進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作的對象。

　　46歲的王曉野是吉林省吉林市龍?zhí)秴^(qū)金珠學(xué)校教師，近8年來，她主動為附近的村小送去美術(shù)課。她把課堂放在玉米地、園子里，也會放在河流旁。她給自己的美術(shù)課堂起名“山里紅”——這是北方特有的一種水果，顏色鮮艷且生命力頑強(qiáng)。

　　支教這些年，王曉野送走數(shù)千名村小畢業(yè)生，而她開設(shè)的網(wǎng)絡(luò)課堂更是惠及全國2700個班級、30多萬名村小學(xué)生。新疆、甘肅、云南、內(nèi)蒙古等地的小學(xué)生也都通過她的課堂觸摸到了更多色彩。

　　“東北人語速快，現(xiàn)場教幾個娃沒有問題，但是上網(wǎng)課我需要刻意放慢語速。”王曉野的“線下”課堂人數(shù)最少時只有3人，但他們拿起畫筆時的快樂讓她驕傲。“我12歲才走出大山，我希望孩子們也能體會到我們小時候的那種快樂。”

　　王曉野談及的快樂是親近大自然，放飛天馬行空的想象力和創(chuàng)造力。

　　王曉野在小學(xué)時愛上畫畫，小到昆蟲大到云層都是她的寫生對象。當(dāng)上城里小學(xué)的美術(shù)教師后，她帶著學(xué)生們到校園的每個角落去畫畫，孩子們用彩筆畫出了城市景象——汽車、高樓、市場或是車站。

　　10年前王曉野便策劃支教事宜，她希望帶城里的孩子去“親吻泥土”，帶村里的孩子去城市開拓眼界。

　　王曉野開通直播后，只有幾個孩子的校園受到網(wǎng)友們的關(guān)注。一位在課堂上畫得不錯的孩子得到網(wǎng)友們的稱贊之后，更加認(rèn)真對待每一堂課。

　　加強(qiáng)農(nóng)村娃的美術(shù)教育引發(fā)社會各界共鳴。學(xué)生們的畫作和手工藝品通過公益平臺賣了出去，這些錢變成了孩子們的書包、畫筆和畫布。因為銷路一直很好，孩子們還主動將“盈余”捐給其他村小的孩子。

　　王曉野說，支教給孩子們打開了更大的世界。她曾帶領(lǐng)四名同學(xué)參加教育部主辦的交流活動，以前從未坐過火車的孩子們從田間地頭出發(fā)，走一路，畫一路，素材是長城、故宮和天安門。

　　近些年，王曉野將學(xué)生們的作品整理成書，受到了國外大學(xué)的關(guān)注。“這本書是中英雙文，我希望這本書能講好中國山里娃娃的故事。”(完)(中國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展基金會中國正能量網(wǎng)絡(luò)傳播專項基金資助支持)