中新網贛州4月12日電 (記者 姜濤)“游戲作為孩子了解世界運作的方式，是發展的核心，當你的動作足夠好玩時，模仿會自然發生。”12日上午，在贛州師范高等專科學校舉行的孤獨癥日公益講座上，加拿大薩斯喀徹溫理工學院特教專家蘇·波利的觀點，引得現場不少特教老師和家長會心點頭。

　　這場聚焦“孤獨癥兒童游戲教學”的公益講座，由江西省精神殘疾人及親友協會、贛州市殘疾人聯合會主辦，贛州師范高等專科學校與柏潤教育承辦。據介紹，本次講座的課程體系由柏潤教育與加拿大薩斯喀徹溫理工學院共同研發，融合國際前沿理念與本土實操經驗，吸引了來自省內外的數百名孤獨癥兒童家長、特教工作者及在校學生參加。

　　有報告統計，中國孤獨癥發病率達0.7%，孤獨癥譜系障礙人群超過1000萬。今年第19個世界孤獨癥關注日的主題為“提質全生涯服務供給，聚焦孤獨癥家庭支持與成年服務”。

　　贛州市殘聯黨組成員、副理事長劉光華在致辭中表示，今年的孤獨癥日主題點明了當前工作的核心方向——不僅要關注兒童期的康復教育，更要構建覆蓋全生命周期的支持體系。“贛州作為全國孤獨癥兒童關愛促進行動先行先試地區，正努力在孤獨癥關愛服務上先行先試。”

　　圍繞“游戲的重要性與兒童主導學習”，蘇·波利在講座中提出，游戲不是消遣，而是孩子了解世界運作方式的核心途徑。在游戲中，兒童發展自信心、主動性、創造力和解決問題的能力。她特別提醒家長和老師：看得見的是行為，看不見的是大腦神經元的構建，而后者恰恰更為重要。“因此成人需要跳脫成人角色，站在孩子的角度重新審視游戲。”

　　在互動環節，一位特教老師提問如何將VB-MAPP(語言行為里程碑評估及安置程序)中的模仿課題自然融入游戲活動，蘇·波利以“動作足夠好玩，模仿自然發生”回應，讓現場不少聽眾若有所悟。

　　贛州師范高等專科學校副校長胡克龍介紹，該校自2016年開設特殊教育專業以來，已為江西乃至全國輸送大批特教人才。“經柏潤教育牽頭推動，我們與加拿大薩斯喀徹溫理工學院合作舉辦的學前教育(孤獨癥兒童教育方向)中外合作辦學項目，致力于引進國際先進理念。”

　　南昌市青云譜區柏潤兒童康復訓練中心鄭漢洲表示，為期兩天的講座還將涵蓋好奇循環、戶外游戲環境設計、觀察記錄方法等內容，并設有實操工作坊。“本次公益講座是面向家庭和一線的重要實踐，未來我們將持續推出家長課堂和師資培訓，把專業、可落地的服務送到更多孤獨癥家庭身邊。”(完)