3月12日上午9時，第十四屆全國人民代表大會第一次會議在人民大會堂舉行第五次全體會議。會議開始前舉行“代表通道”采訪活動，邀請部分全國人大代表接受采訪。

　　中國日報社、中國日報客戶端記者

　　我想請問陳天竺代表，您作為一名編輯，經(jīng)常要和讀者、和文字打交道。在這個過程中，您是如何體會到閱讀和文字的力量的？謝謝。

　　甘肅團(tuán)《讀者》雜志副總編輯陳天竺代表

　　謝謝您的提問。大家好，我是甘肅代表團(tuán)的陳天竺，來自讀者出版集團(tuán)。2019年8月21日，習(xí)近平總書記視察讀者出版集團(tuán)，親切看望了《讀者》雜志的編輯們。習(xí)近平總書記和大家面對面地交流讀書心得，總書記說：“看好的文章，常有一種豁然開朗、醍醐灌頂?shù)母杏X，往往因?yàn)橐黄恼?、一段文字，?nèi)心會受到深深的觸動?！笨倳浀脑挏嘏趫龅拿恳粋€讀者人。

　　我們很多人都有這樣的體會，閱讀在潛移默化中影響著自己和身邊的人。我常常會想起多年前的一個少年。

　　2010年的一天，我收到一封讀者來信，這封信很特別，因?yàn)樾欧馍蠈懼痪湓挘何蚁褚欢浔贿z棄的花。旁邊還畫了一朵仿佛被風(fēng)摧折的花。我的心一動，拆開信，才讀了兩段，心里已經(jīng)十分沉重。信中說：

　　我的天空滿是陰霾，每一天我都在痛苦中掙扎。爸爸媽媽在外打工，我知道他們很辛苦，不敢把我心中的苦告訴他們。奶奶年紀(jì)大了，家里還有弟弟，我的成績越來越差，總是被老師批評。我的腿不好，總是被人嫌棄和嘲笑，灰暗的日子看不到盡頭，我就要堅持不住了……只有沉浸在閱讀和文字世界中，我才感到不那么孤獨(dú)，我該怎么辦？怎么辦？

　　這個在痛苦中掙扎的孩子名叫小雨，是一名正在上初二的留守學(xué)生，他從《讀者》雜志中認(rèn)識了我，鼓起勇氣給我寫了這封信。從信中我看到他的迷茫與無助，也看到閱讀給他生命帶來的生機(jī)。我第一時間給他回了信。有了這個小讀者筆友之后，我也有額外的心疼與期待，時常推薦文章給他，并鼓勵他多讀多寫多練。漸漸地，他打開心扉，跟我聊閱讀帶給他的慰藉和溫暖，也聊他的夢想與未來。來信中，我看到他的字越來越漂亮，文字表達(dá)越來越流暢。他一直喜歡寫作，開始嘗試著給雜志投稿。我鼓勵他去讀《平凡的世界》《我與地壇》等經(jīng)典文學(xué)作品，希望他從書中汲取人生力量。

　　我們的通信持續(xù)了大約兩年。上高中后，小雨開朗了許多，我們還通過幾次電話，小雨跟我聊他讀的書，有一次他說：“我要像《平凡的世界》中的孫少平那樣，通過自己的努力走出去。”

　　現(xiàn)在，小雨已經(jīng)從一所師范大學(xué)畢業(yè)，成為一名語文老師，我打心眼里為他高興。

　　小雨總是說：閱讀讓他的世界從此明亮豐富起來！我感到，小雨的故事讓我見證了閱讀如涓涓細(xì)流、潤物無聲，不僅啟智增慧，而且?guī)Ыo人強(qiáng)大的精神力量，也讓我更深地理解編輯這份職業(yè)的價值和使命！作為一名來自出版行業(yè)的全國人大代表，我將始終把目光投注到最簡單也最豐富、最質(zhì)樸也最深刻的文字世界，讓更多的人感受到文字和閱讀的力量。謝謝。

　　(根據(jù)網(wǎng)絡(luò)直播文字整理)