中新網(wǎng)濟南10月27日電 (孫婷婷 祁建月)教師資格考試報考人數(shù)10年翻66倍，“教資熱”話題再次引發(fā)關(guān)注。10月27日，針對教資考試為何這么“熱”、如何看待“教資熱”、取得教師資格證后就業(yè)前景等話題，中新網(wǎng)記者專訪了華圖教育、中公教育等培訓(xùn)機構(gòu)相關(guān)負責(zé)人。

　　已從業(yè)10年的中公教育山東研究院教師考試研究院副院長劉浩認為，越來越多的年輕人報考教師資格證，繼而走上教師崗，對于教師隊伍的整體素質(zhì)與完善教師隊伍人才建設(shè)來說，確實是一件好事。“年輕人愿意投身到教育行業(yè)中去，既有利于個人發(fā)展，同時也能夠為國家提供更多優(yōu)秀的教育人才，提升教育質(zhì)量。”

　　與此同時，劉浩表示，應(yīng)理性看待教師資格證報考人數(shù)激增的現(xiàn)象。“教師不僅是一份工作，一份事業(yè)，更意味著擔(dān)負的責(zé)任。”他認為，成為一名老師，既要有極高地?zé)崆槿⑴c到教書育人中去。同時，也要冷靜地分析，我們接下來是不是能夠保持一份初心，能夠把自己的終身投入到教育行業(yè)中去。”

　　華圖教育教師事業(yè)部面試研究院研究員郁琪向中新網(wǎng)記者表示，隨著教師社會地位和職業(yè)保障的逐漸提高以及國家對教師工資待遇的提高等原因，教師崗位越來越受歡迎。“從工作和就業(yè)的角度來說，教育行業(yè)非常穩(wěn)定，而且有一個較好的機制，工作時間越久，受到的認可度就越高。”

　　郁琪認為，還有很多人是抱著“多一個選擇多一條路”的心態(tài)去報名參加教師資格考試，其獲得資格證書后，可能并未打算再進一步去應(yīng)聘教師。“多一個證多一條出路，技多不壓身，增加就業(yè)選擇機會，就業(yè)前景還是很不錯的。”

　　“教資熱”持續(xù)升溫，報考者對教師這份職業(yè)是熱愛還是“隨大流”？談及報考原因，已通過教師資格考試筆試的山東財經(jīng)大學(xué)文學(xué)與新聞傳播學(xué)院文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)大四學(xué)生曹思通表示，大學(xué)期間，他一直在校外參加與教育相關(guān)的兼職，看到自己輔導(dǎo)的學(xué)生不斷進步，自己特別有成就感。“大學(xué)生時間相對比較充裕，我也想利用課余時間，挑戰(zhàn)一下自己。”

　　同樣通過筆試，正在等待面試的大四學(xué)生何博揚稱，他在語文方面的功底比較不錯，平時喜歡寫小說，也曾發(fā)表過很多文章。對他而言，大學(xué)畢業(yè)后，最理想的工作就是成為一名語文老師。“我父母也非常支持我成為一名老師。”

　　據(jù)了解，2022年下半年中小學(xué)教師資格考試筆試10月29日舉行。據(jù)教育部9月6日公布的最新數(shù)據(jù)顯示，中國教師資格考試報名人數(shù)已由最初的17.2萬人次躍升至了2021年的1144.2萬人次，其中800萬報名者是非師范生。(完)