書(shū)香潤(rùn)綠美 廣東省森林書(shū)屋成為生態(tài)文明新地標(biāo)
中新網(wǎng)廣州3月24日電 題:書(shū)香潤(rùn)綠美 廣東省森林書(shū)屋成為生態(tài)文明新地標(biāo)
作者 程景偉 林蔭
在深入推進(jìn)綠美廣東生態(tài)建設(shè)的當(dāng)下,一批藏身于山林、公園、風(fēng)景名勝區(qū)內(nèi)的森林書(shū)屋正悄然成為市民和游客親近自然、品味書(shū)香的熱門打卡地。
記者24日從廣東省林業(yè)局了解到,2024年評(píng)定的首批8家廣東省森林書(shū)屋,藏書(shū)近4萬(wàn)冊(cè),年均吸引讀者、游客超過(guò)40萬(wàn)人次。這些集生態(tài)展示、自然教育、文化閱讀于一體的新型公共空間,依托各具特色的藏書(shū)體系與沉浸式體驗(yàn)場(chǎng)景,成為綠美廣東生態(tài)文化建設(shè)的生動(dòng)注腳。
一屋一特色,森林書(shū)屋各展生態(tài)文化魅力
走進(jìn)深圳市仙湖植物園的緬梔書(shū)吧,數(shù)百株緬梔花環(huán)繞四周,這座由專業(yè)植物學(xué)圖書(shū)館轉(zhuǎn)型而來(lái)的書(shū)吧,收藏了約2萬(wàn)冊(cè)植物學(xué)相關(guān)書(shū)籍及120余種國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)期刊,其中不乏國(guó)際植物學(xué)家的手稿等珍貴文獻(xiàn)。

而在廣州動(dòng)物園,全市唯一的動(dòng)物主題圖書(shū)館——“動(dòng)物大學(xué)”圖書(shū)館則成為孩子們探索自然奧秘的啟蒙之地。館內(nèi)4000余冊(cè)藏書(shū)以動(dòng)物科普、兒童動(dòng)物繪本為主,每周定期舉辦的“讀書(shū)分享會(huì)”,每年吸引受眾超15萬(wàn)人次。同時(shí),館內(nèi)布置的動(dòng)物標(biāo)本、卡通造型書(shū)架和動(dòng)物主題墻繪,營(yíng)造出兒童友好的親子閱讀環(huán)境,讓閱讀與觀察體驗(yàn)無(wú)縫銜接。

在綠美廣東生態(tài)建設(shè)推動(dòng)下,全省加速構(gòu)建森林書(shū)屋生態(tài)閱讀矩陣。從深圳仙湖植物園到廣州動(dòng)物園,從珠海紅花山到陽(yáng)江金雞嶺,廣東首批森林書(shū)屋以“一屋一特色”的理念,將閱讀空間深度融入自然景觀。各書(shū)屋或依托專業(yè)科研機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)型開(kāi)放,或結(jié)合本土生態(tài)資源打造主題館藏,讓市民在書(shū)香與綠意交融中感受生態(tài)的獨(dú)特魅力,為林業(yè)生態(tài)文化注入鮮活動(dòng)能。
全民共享,森林書(shū)屋激活自然教育新動(dòng)能
森林書(shū)屋不僅是靜心閱讀的場(chǎng)所,更是連接公眾與自然的橋梁。珠海香山悅·紅花山森林公園書(shū)吧依“小九寨”美景而建,以書(shū)法藝術(shù)為主題,1800余冊(cè)書(shū)畫(huà)類書(shū)籍與清幽環(huán)境相得益彰,周末及節(jié)假日不定期聯(lián)動(dòng)各社區(qū)開(kāi)展讀書(shū)分享與交流活動(dòng)。陽(yáng)江金雞嶺森林公園花樣森林·悅讀館坐落在叢林深處,館內(nèi)陳列各類自然教育及科學(xué)普及書(shū)籍400余冊(cè),并配有自然導(dǎo)師為低齡讀者提供講解服務(wù),營(yíng)造出可觸可感的森林圖書(shū)館氛圍,讓自然教育在沉浸式體驗(yàn)中扎根生長(zhǎng)。

森林書(shū)屋的多元實(shí)踐,是廣東深挖生態(tài)文化價(jià)值的縮影。據(jù)統(tǒng)計(jì),全省首批森林書(shū)屋年均開(kāi)展自然教育、讀書(shū)分享等主題活動(dòng)超百場(chǎng),覆蓋受眾數(shù)十萬(wàn)人次。各書(shū)屋針對(duì)兒童、青少年、科研人員等不同群體,依托專業(yè)藏書(shū)與生態(tài)資源,打造豐富多彩的自然教育場(chǎng)景,讓生態(tài)文明理念深入人心。
青山為卷,書(shū)香作序。森林書(shū)屋已成為廣東省林業(yè)局推動(dòng)生態(tài)文化深度融合的創(chuàng)新實(shí)踐載體。下一步,廣東省林業(yè)局將持續(xù)引導(dǎo)各地依托森林公園、自然保護(hù)區(qū)、國(guó)有林場(chǎng)等生態(tài)資源,將閱讀空間嵌入綠水青山,把生態(tài)資源轉(zhuǎn)化為文化教育資源,聯(lián)動(dòng)全省森林書(shū)屋及自然教育場(chǎng)館開(kāi)展主題閱讀、生態(tài)巡展等活動(dòng),進(jìn)一步營(yíng)造全社會(huì)走進(jìn)森林、品味書(shū)香的濃厚氛圍。(完)
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