中新網北京3月7日電(楊靜)研究生教育作為高等教育的最高層次，是衡量一個國家高等教育競爭力的關鍵標志，是拔尖創新人才和應用型人才自主培養的主渠道。

　　全國兩會期間，作為一名來自高校的全國人大代表，九三學社山西省委會副主委、山西大學國際教育交流學院副院長雙少敏聚焦國家高等教育發展，提出支持中西部地區高校研究生教育增列專業學位博士授權點的建議。

　　目前，我國博士學位主要以學術型為主，而專業學位博士的招生人數和畢業人數均偏少。

　　“雖然專業學位博士招生規模持續增長，但總體招生規模仍與學術學位博士差距較大。”雙少敏說，相關數據顯示，截至2019年底，我國累計授予專業博士學位4.8萬人。從結構占比來看，我國專業學位博士畢業占比和招生占比五年平均值均為3.8%，學術型博士占比96.2%，專業學位博士的比例明顯偏低，難以滿足戰略性新興產業規模需要。

　　同時，全國31個省(自治區、直轄市)高校目前共計建設有533個博士專業學位授權點，其中中西部高校僅占118個。“‘中西部一省一校國家重點建設大學(Z14)聯盟’高校共計僅有13個博士專業學位授權點，其中山西大學等五所雙一流建設高校博士專業學位授權點仍為空白。”雙少敏說。

　　以山西省為例，山西在推動鋼鐵等傳統優勢產業轉型升級的同時，一直在推動戰略性新興產業發展壯大和未來產業布局。但仍面臨企業創新較少，研發力量薄弱等問題。

　　另一方面，山西省內高校目前僅有70個學術學位博士授權點和7個專業學位博士授權點，盡管畢業研究生質量受到用人單位的高度評價，但畢業生數量對于區域經濟特別是傳統煤機電行業和光電信息產業支撐嚴重不足。

　　“大力加強扶持中西部學科發展，振興研究生教育刻不容緩。”雙少敏提出。

　　雙少敏建議，加強對中西部專業學位博士點的傾斜性布局。特別是在本輪新增博士碩士學位授權審核工作中，實施對中西部地區的優惠政策，縮小區域差距，在同等條件下加大對中西部地區部分省份增列專業博士學位授權點的傾斜力度，重點支持與中西部地區經濟社會發展緊密相關的學科和專業(例如：電子信息、文物保護、資源與環境等)，從而支撐行業產業和區域發展。

　　同時，在推進專業學位博士點建設中，加強學科建設的頂層謀劃、交叉融合和結構優化，加強機制體制創新，構建良好研究生培養社會生態，將中西部研究生教育置于國家重大發展戰略和區域發展中統籌謀劃。

　　雙少敏建議，通過法律、稅收等手段激勵、促進行業企業主動與高校進行合作，共建研究生聯合培養、實習實踐基地，支持企業設立獎教、獎學金，和高校舉辦產業研究院、產業學院等，推動教育、科技、人才三位一體統籌推進，創新產教融合機制體制，形成人才培養合力，為區域產業升級和區域經濟新發展培養更多高層次專業人才，推進高等教育與區域經濟社會協調發展。

　　“培育優質高教資源，有效激活中西部高等教育內生動力與發展活力，不僅可培養出高層次專業對口人才，還能吸引產業鏈相關企業落地，在推動科技成果就地轉化的同時，促進產業鏈完善，進一步助推區域經濟高質量發展。”雙少敏說。(完)