本周，39所試點(diǎn)高校“強(qiáng)基計(jì)劃”招生簡(jiǎn)章密集發(fā)布，報(bào)名通道陸續(xù)開(kāi)啟。2026年是強(qiáng)基計(jì)劃實(shí)施的第七年，這一計(jì)劃的目的是選拔有志于服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略需求，且綜合素質(zhì)或基礎(chǔ)學(xué)科拔尖的學(xué)生。今年，不少高校新增了招生專業(yè)。

　　多所試點(diǎn)高校新增招生專業(yè)

　　目前，強(qiáng)基計(jì)劃試點(diǎn)高校共39所，在數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、力學(xué)、歷史、哲學(xué)、古文字學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科以及國(guó)家重大戰(zhàn)略領(lǐng)域相關(guān)專業(yè)招生。

　　今年，共有13所高校新增了招生專業(yè)。其中，山東大學(xué)新增“密碼科學(xué)與技術(shù)”專業(yè)，中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)新增“能源與動(dòng)力工程”專業(yè)，西安交通大學(xué)新增“儲(chǔ)能科學(xué)與工程”專業(yè)，北京航空航天大學(xué)新增“飛行器適航技術(shù)”專業(yè)，天津大學(xué)新增“船舶與海洋工程”專業(yè)。

　　北京航空航天大學(xué)招生辦公室主任 劉睿：飛行器適航技術(shù)專業(yè)主要是面向我們的大飛機(jī)、面向我們的低空經(jīng)濟(jì)，開(kāi)展飛行器設(shè)計(jì)適航與驗(yàn)證的相關(guān)技術(shù)研究。現(xiàn)在“強(qiáng)基計(jì)劃”一方面面向基礎(chǔ)學(xué)科，同時(shí)也要面向國(guó)家戰(zhàn)略需求。

　　天津大學(xué)本科生招生辦公室主任 劉坤：基礎(chǔ)學(xué)科的內(nèi)涵也在不斷擴(kuò)展，2026年新增的船舶與海洋工程本科專業(yè)是面向北方國(guó)際航運(yùn)核心區(qū)建設(shè)進(jìn)行戰(zhàn)略布局，進(jìn)行拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。我們主要發(fā)揮新工科建設(shè)的優(yōu)勢(shì)，強(qiáng)工厚理進(jìn)行基礎(chǔ)學(xué)科領(lǐng)域的深度交叉融合。

　　今年，試點(diǎn)高校“強(qiáng)基計(jì)劃”報(bào)名截止日期為4月29日—30日間，每位考生僅能報(bào)考1所高校。考生需統(tǒng)一參加6月份的全國(guó)高考。高考后，試點(diǎn)高校組織校考。7月初，試點(diǎn)高校完成錄取。被“強(qiáng)基計(jì)劃”錄取的考生，不再參加后續(xù)批次錄取，未被“強(qiáng)基計(jì)劃”錄取的考生，還可以正常參加后續(xù)高考志愿錄取環(huán)節(jié)。

　　值得考生注意的是，一些高校“強(qiáng)基計(jì)劃”部分專業(yè)對(duì)選考科目有限制，還有一些專業(yè)對(duì)學(xué)生視力、身高等條件有要求。

　　華南理工大學(xué)招生辦公室常務(wù)副主任 劉艾芳：特別提醒的是，華南理工大學(xué)化學(xué)類“強(qiáng)基計(jì)劃”和生物技術(shù)“強(qiáng)基計(jì)劃”兩個(gè)專業(yè)不招收色盲考生，考生的選考科目是“物理和化學(xué)”。

　　多維評(píng)價(jià) 兼顧公平和效率

　　2026年“強(qiáng)基計(jì)劃”，各試點(diǎn)高校在入圍規(guī)則、校考考核評(píng)價(jià)方式上兼顧公平和效率的同時(shí)，建立了多維評(píng)價(jià)，選拔邏輯進(jìn)一步回歸“基礎(chǔ)學(xué)科拔尖”與“綜合素養(yǎng)優(yōu)秀”的本質(zhì)。

　　淡化競(jìng)賽功利化傾向

　　單科加權(quán)遴選特長(zhǎng)人才

　　目前，“強(qiáng)基計(jì)劃”校考，可分為高考出分前和出分后兩種模式。錄取中，高考成績(jī)占85%，校考成績(jī)占15%。

　　今年，“強(qiáng)基計(jì)劃”最顯著的變化之一是大幅淡化并收緊了競(jìng)賽破格通道。目前，北京師范大學(xué)、華南理工大學(xué)、蘭州大學(xué)等高校明確取消了競(jìng)賽破格入圍校測(cè)通道；西安交通大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)等高校也抬高門(mén)檻，僅對(duì)學(xué)科奧賽金牌或一等獎(jiǎng)獲得者保留破格入圍資格。這一調(diào)整旨在遏制競(jìng)賽功利化傾向，糾正部分學(xué)生為升學(xué)而“脫產(chǎn)沖獎(jiǎng)”的偏差，引導(dǎo)選拔回歸對(duì)學(xué)生真實(shí)學(xué)科特長(zhǎng)與長(zhǎng)期科研興趣的考察。

　　與此同時(shí)，不少高校推出高考單科成績(jī)“破格入圍”或“加權(quán)計(jì)分”方式，遴選具有突出學(xué)科潛力的學(xué)生。

　　華南理工大學(xué)招生辦公室常務(wù)副主任劉艾芳：取消了“強(qiáng)基計(jì)劃”學(xué)科競(jìng)賽的報(bào)名類別，進(jìn)一步淡化了競(jìng)賽的導(dǎo)向。入圍標(biāo)準(zhǔn)和錄取綜合成績(jī)折算，我們都增加了單科成績(jī)的加權(quán)。其中，入圍成績(jī)數(shù)學(xué)類專業(yè)加權(quán)是數(shù)學(xué)單科成績(jī)乘以0.4，若考生高考數(shù)學(xué)單科成績(jī)不低于145分，還可以破格入圍學(xué)校考核。

　　北京師范大學(xué)教務(wù)部(研究生院)招生處副處長(zhǎng)牛小游：我們重點(diǎn)依據(jù)的是高考成績(jī)，對(duì)某些科目表現(xiàn)比較突出的考生，比如數(shù)學(xué)單科成績(jī)達(dá)到145分及以上，或者物理、化學(xué)、生物單科成績(jī)滿分，或者理綜成績(jī)達(dá)到285分及以上，這樣的考生可以破格參加我們“強(qiáng)基計(jì)劃”的校考。

　　優(yōu)化面試機(jī)制 保障公平公正

　　除了入圍規(guī)則的調(diào)整，各高校持續(xù)優(yōu)化校考考核評(píng)價(jià)辦法，從流程和機(jī)制上全方位提升選拔的公平性與科學(xué)性。

　　西安交通大學(xué)招生辦公室主任 曹良志：我們學(xué)校校測(cè)包括筆試、面試、體育測(cè)試和綜合素質(zhì)的測(cè)試四個(gè)方面，考核學(xué)生對(duì)所報(bào)考專業(yè)的志向、興趣和天賦。在面試環(huán)節(jié)，我們采取了“一隱名、五隨機(jī)”的原則。“一隱名”就是隱去考生的姓名，“五隨機(jī)”就是考生、評(píng)委、考場(chǎng)、時(shí)間以及題目都是隨機(jī)的，而且全過(guò)程錄像的。

　　夯實(shí)數(shù)理基礎(chǔ) 強(qiáng)化交叉融合培養(yǎng)

　　當(dāng)前，國(guó)家重大戰(zhàn)略領(lǐng)域和新興前沿領(lǐng)域?qū)A(chǔ)研究人才的需求空前迫切。今年，“強(qiáng)基計(jì)劃”試點(diǎn)高校推出系列改革舉措，以“夯實(shí)數(shù)理基礎(chǔ)、強(qiáng)化交叉融合、匯聚科研資源”為主線，構(gòu)建起從本科到研究生、從基礎(chǔ)到前沿、從學(xué)業(yè)到志趣的全鏈條育人體系。

　　目前，“強(qiáng)基計(jì)劃”試點(diǎn)高校普遍推行導(dǎo)師制、小班化、個(gè)性化、國(guó)際化的“一制三化”培養(yǎng)模式，采用長(zhǎng)周期培養(yǎng)方式，旨在培養(yǎng)長(zhǎng)期深耕基礎(chǔ)學(xué)科的頂尖科研人才。

　　北京師范大學(xué)教務(wù)部(研究生院)招生處副處長(zhǎng)牛小游：學(xué)校組建了首席導(dǎo)師、學(xué)業(yè)導(dǎo)師、新生導(dǎo)師、人文導(dǎo)師四位一體的導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生在基礎(chǔ)科研方面的能力，構(gòu)建本研博貫通式培養(yǎng)體系。

　　本研轉(zhuǎn)段對(duì)接國(guó)家戰(zhàn)略急需

　　今年，多所高校進(jìn)一步強(qiáng)化“強(qiáng)基計(jì)劃”學(xué)生的學(xué)科交叉融合與動(dòng)態(tài)培養(yǎng)管理，打破傳統(tǒng)學(xué)科邊界，讓基礎(chǔ)學(xué)科與國(guó)家戰(zhàn)略急需領(lǐng)域緊密銜接。

　　西安交通大學(xué)教務(wù)處處長(zhǎng) 王秋旺：注重學(xué)科交叉融合，打破學(xué)科的壁壘，依托大團(tuán)隊(duì)、大平臺(tái)、大項(xiàng)目，重點(diǎn)錘煉學(xué)生跨界創(chuàng)新思維。為學(xué)生設(shè)計(jì)了暢通的本研銜接發(fā)展的通道，可以選擇繼續(xù)在強(qiáng)基計(jì)劃所在的基礎(chǔ)學(xué)科進(jìn)行深耕，也可以根據(jù)培養(yǎng)方案轉(zhuǎn)入高端芯片、智慧能源、智能科技以及新材料這些培養(yǎng)方案規(guī)定的交叉方向進(jìn)行深造。

　　天津大學(xué)本科生招生辦公室主任 劉坤：在教學(xué)模式上，我們實(shí)施項(xiàng)目式教學(xué)模式，學(xué)生的綜合素質(zhì)、動(dòng)手能力，包括在基礎(chǔ)學(xué)科領(lǐng)域相關(guān)的知識(shí)掌握也更加扎實(shí)，而且有了具體的應(yīng)用的場(chǎng)景，這為“強(qiáng)基計(jì)劃”學(xué)生下一步在國(guó)家戰(zhàn)略急需領(lǐng)域進(jìn)一步深造打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

　　警惕“名校跳板”功利化誤區(qū)

　　“強(qiáng)基計(jì)劃”在研究生轉(zhuǎn)段環(huán)節(jié)給予了學(xué)生靈活的發(fā)展空間，特別注重向交叉學(xué)科方向引導(dǎo)，但特別提醒考生的是，被“強(qiáng)基計(jì)劃”錄取的考生在本科階段原則上不允許轉(zhuǎn)專業(yè)。不適應(yīng)者可有序退出，分流至普通班的相關(guān)專業(yè)，但仍不能轉(zhuǎn)到非基礎(chǔ)學(xué)科專業(yè)，也不再享受本研直通資格。因此，要避免把“強(qiáng)基計(jì)劃”作為名校跳板的功利化報(bào)考。

　　(總臺(tái)央視記者 高晨源 楊煜 李志)