【現(xiàn)場音】

　　【解說】近日，在成都茶店子街道社區(qū)教育學(xué)校教室里，“90后”臺灣青年林姿佑正用一口流利的英語，為七八名小學(xué)生講述中華成語故事。

　　林姿佑出身教育世家。2015年大學(xué)畢業(yè)后，林姿佑來到大陸追尋教育夢想，先后在長沙、深圳、廣州等城市從事英語師資培訓(xùn)。2020年，林姿佑在成都扎根，正式踏上創(chuàng)業(yè)之路。

　　【同期】臺灣青年 林姿佑

　　我們家是教育世家，就是我們家在臺灣就有自己的4所幼兒園、6家補習(xí)班、1家民辦小學(xué)。然后來到成都我也希望可以傳承媽媽的志業(yè)，然后就把它傳承下來。

　　【解說】2021年，大陸實施“雙減”政策，為側(cè)重素質(zhì)教育的社區(qū)教育學(xué)校帶來發(fā)展空間。同年9月，林姿佑與母親在成都成立教育咨詢公司，并與成都市金牛區(qū)茶店子街道達成合作，在靠近大片居民區(qū)的街道活動中心辦學(xué)，為市民提供來自“家門口”的素質(zhì)教育。

　　【同期】臺灣青年 林姿佑

　　“雙減”政策的一個促使(關(guān)系)，對我們來講就是一個很好的轉(zhuǎn)機。就是因為它講的就是家門口的社區(qū)教育學(xué)校，然后一直不斷提倡的是素質(zhì)教育。素質(zhì)教育在臺灣我們叫做素養(yǎng)教育，我們更重視的是孩子的一個品格，他的一個能力的培養(yǎng)，而不是學(xué)科上面的一個提升。

　　【解說】萬事開頭難。學(xué)校創(chuàng)立之初，為了讓家長們認識自己，林姿佑“主動出擊”，通過問卷調(diào)查摸清家長和孩子在教育上的需求后，她組織了“德育營”“斜杠兒童成長記”等新奇有趣且內(nèi)容豐富的公益活動邀請大家參加。2021年，林姿佑組織了50多場公益活動，2022年增加到70場，逐漸打響了名氣。

　　在每期“斜杠兒童成長記”活動中，林姿佑把“課堂”設(shè)在寫字樓、生產(chǎn)車間或田間地頭等真實場景，帶著孩子真正“走近”社會。從創(chuàng)業(yè)之初至今，這項活動已帶領(lǐng)孩子們完成對39個職業(yè)的探訪。

　　【同期】臺灣青年 林姿佑

　　“斜杠兒童成長記”因為帶著孩子去認識各行各業(yè)，而且是實質(zhì)性地去認識，他(孩子)通過了解不同的各行各業(yè)，他(孩子)知道自己的個性，我(今后)要往哪個方向去走。也因為這樣，在“斜杠兒童成長記”中幫助了很多孩子找回自信。

　　【解說】如今，越來越多的家長主動上門。在家長們眼中，林姿佑不是“把教育做成商業(yè)”的人，而是一位全力幫助孩子成長的老師，一個值得托付的朋友。

　　【同期】臺灣青年 林姿佑

　　我跟我團隊說一件事情，就是教育它不是一個商業(yè)，它做的是心交心的一個工作，所以我更多地是把時間跟精力花在孩子身上，花在家長的溝通上，而不是花很多金錢去打廣告或者是去做推廣。

　　【解說】今年春節(jié)前，林姿佑回到臺灣探親，向更多臺灣青年講述自己在大陸創(chuàng)業(yè)的經(jīng)歷，分享發(fā)生在自己身上的暖心故事、成都的美食以及創(chuàng)業(yè)的政策和機遇。

　　【同期】臺灣青年 林姿佑

　　回去的時候就跟他們分享在大陸的一些情況，放了一些我在大陸這邊的一些照片，分享我們在成都這邊家長跟孩子給我們的愛，以及在成都的美食、美景，讓他們知道其實我們現(xiàn)在在大陸很幸福，也獲得一些榮譽。我就跟臺灣年輕人講說如果要鍛煉自己，最好的時候就是在青年一個狀態(tài)，然后出來闖一闖。

　　何美錕 四川成都報道

責(zé)任編輯：【李季】