而在美國(guó)，對(duì)于學(xué)術(shù)的創(chuàng)造早有明文規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)界人士撰寫論文時(shí)，都必備兩本學(xué)術(shù)寫作指南，《芝加哥手冊(cè)》和《韋伯美國(guó)標(biāo)準(zhǔn)寫作手冊(cè)》，這兩本書(shū)里對(duì)學(xué)術(shù)創(chuàng)作的各個(gè)細(xì)節(jié)都進(jìn)行了嚴(yán)格的規(guī)范。在界定抄襲方面，手冊(cè)規(guī)定：“凡使用他人原話在3個(gè)連續(xù)詞以上，都要使用直接引號(hào)，否則即使注明出處，仍視為抄襲”，以及“無(wú)論直接還是間接引用，凡從他人作品中得來(lái)的材料和觀點(diǎn)，都必須注明出處，否則即為抄襲”。

　　為了篩查論文抄襲，美國(guó)民間的論文打假公司和反剽竊組織也應(yīng)運(yùn)而生。比如這家網(wǎng)站就為高校提供文獻(xiàn)相似度檢測(cè)的系統(tǒng)，雖然系統(tǒng)服務(wù)不是免費(fèi)的，但仍然頗受美國(guó)高校教師的歡迎，網(wǎng)站每天收到論文超過(guò)10萬(wàn)篇，用戶在線提交論文后，該系統(tǒng)就將論文與數(shù)據(jù)庫(kù)中的數(shù)千萬(wàn)篇文獻(xiàn)進(jìn)行對(duì)比，最終生成檢測(cè)結(jié)果，指明目標(biāo)論文中含有多少涉嫌抄襲的內(nèi)容。而在我國(guó)，雖然有部分高校針對(duì)本校師生制定了校內(nèi)的學(xué)術(shù)行為規(guī)范，但界定細(xì)節(jié)上都不夠詳細(xì)，標(biāo)準(zhǔn)也不一致。究竟如何減少抄襲者打擦邊球的空間，還學(xué)術(shù)一片凈土，恐怕許多實(shí)實(shí)在在的問(wèn)題還亟待解決。

　　主持人：

　　不過(guò)我們看剛才教授做出那個(gè)研究的數(shù)字的話，學(xué)生論文的抄襲率很高。問(wèn)題出來(lái)了，如果說(shuō)過(guò)街老鼠，人人喊打，一只老鼠我們喊打它，當(dāng)發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生都抄襲的時(shí)候，我們必然反思，為什么使得他們出現(xiàn)抄襲這種情況。其實(shí)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，如果他面臨找工作和寫論文，他當(dāng)然能權(quán)衡出誰(shuí)重誰(shuí)輕，當(dāng)然找工作最重要了，我不知道您在大學(xué)里遇到的情況什么樣？

　　王錫鋅：

　　的確，我們現(xiàn)在學(xué)術(shù)論文，如果從學(xué)生層面來(lái)講，那么學(xué)生本科畢業(yè)，學(xué)士學(xué)位必須要寫論文，論文通過(guò)才能獲得學(xué)位，有各種各樣的碩士，包括有學(xué)術(shù)研究型的碩士，但也有一些職業(yè)培訓(xùn)型的碩士，這些也都要有論文，論文換學(xué)位。

　　我們知道現(xiàn)在學(xué)生數(shù)量很多，學(xué)生數(shù)量很多帶來(lái)兩個(gè)直接的問(wèn)題，一個(gè)是剛才您提到的，就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)壓力太大，很多時(shí)候?qū)W生到了快畢業(yè)的時(shí)候，他面臨的問(wèn)題就是一方面是寫論文，一方面是要找工作，如果我認(rèn)認(rèn)真真地去做論文，可能我就失去了很多的機(jī)會(huì)，換句話說(shuō)，寫論文在這里首先機(jī)會(huì)成本很高；再加上我們對(duì)論文，又不論任何情況，都要加一個(gè)所謂創(chuàng)造性、創(chuàng)新性的要求。所以很多時(shí)候，我覺(jué)得這樣一個(gè)學(xué)術(shù)的論文環(huán)境，本身也使得許多不端行為、不規(guī)范行為，有了很強(qiáng)烈的利益的驅(qū)動(dòng)。

　　主持人：

　　我反過(guò)來(lái)問(wèn)您，假如這個(gè)學(xué)生規(guī)規(guī)矩矩、老老實(shí)實(shí)的，他就是在創(chuàng)新上下工夫了，他也的確寫出一篇?jiǎng)?chuàng)新性的文章，他不抄襲，等待他這個(gè)結(jié)果會(huì)是什么？

　　王錫鋅：

　　當(dāng)然論文我們都希望學(xué)生能夠認(rèn)認(rèn)真真來(lái)寫，但是的確這里會(huì)碰到一個(gè)讓我們有時(shí)候比較尷尬的問(wèn)題，一篇學(xué)術(shù)論文寫的，比如說(shuō)一個(gè)優(yōu)秀，優(yōu)秀在短期內(nèi)無(wú)非就是你獲得了一個(gè)優(yōu)秀的而已，這個(gè)優(yōu)秀可能對(duì)很多學(xué)生來(lái)說(shuō)，不能在他的現(xiàn)實(shí)的利益面前，不能夠直接給他帶來(lái)好處。換句話說(shuō)，這樣一種高投入的行為，可能并不能帶來(lái)。