3月11日，十四屆全國人大二次會(huì)議第三場(chǎng)“代表通道”在人民大會(huì)堂舉行，全國人大代表、中山大學(xué)校長、中國科學(xué)院院士高松向大家講述如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力以及如何促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　高松說，我們的教育基本上是用過去的知識(shí)教給現(xiàn)在的學(xué)生，希望他們能夠去解決未來的問題，面對(duì)未來的不確定性，實(shí)際上我們需要培養(yǎng)學(xué)生的一些一般性的能力，特別是學(xué)習(xí)力、思想力和行動(dòng)力，從而形成創(chuàng)造力。通過讓學(xué)生來更多地參與高水平的研究來培養(yǎng)創(chuàng)造力，高水平研究型大學(xué)是基礎(chǔ)研究和基礎(chǔ)研究人才培養(yǎng)的主力軍，教育科技人才是全面建設(shè)現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性的支撐，而高校是這三者最集中的交會(huì)點(diǎn)。

　　(制作 劉鵬）

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