中新社香港十一月二十六日電 新加坡消息：新加坡內(nèi)閣資政李光耀二十五日呼吁新加坡學(xué)生竭盡所能，學(xué)到最高的華文水平。他表示相信華語(yǔ)在新加坡將繼續(xù)是個(gè)有生命力的語(yǔ)言。

　　李光耀在國(guó)會(huì)參與華文教改報(bào)告書的辯論時(shí)表示，他也關(guān)注華文教學(xué)改革的問(wèn)題。他吁請(qǐng)家長(zhǎng)和學(xué)生，在華文學(xué)習(xí)上應(yīng)竭盡所能，并為自己所要達(dá)到的程度作出明智選擇。如果孩子選擇易走的路，滿足于較低的華文程度，他們往后可能得為此付出重大的代價(jià)。

　　他奉勸家長(zhǎng)和孩子：“如果你們有能力搞好以英文教學(xué)的科目，接下來(lái)，就應(yīng)該盡量達(dá)到能力所及的最高華文水平�！�

　　他說(shuō)，學(xué)生要把第二語(yǔ)文讀到多高水準(zhǔn)，要看他的語(yǔ)文能力和學(xué)習(xí)熱忱。學(xué)生和他們的父母可以決定他們?cè)谇髮W(xué)時(shí)要如何平衡英文和華文的學(xué)習(xí)。而對(duì)聰明好學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，最理想的情況是同時(shí)掌握好英文和華文。

　　他強(qiáng)調(diào)，不管將來(lái)的趨勢(shì)是英文重要還是華文重要，新加坡一定要保有一批受華文教育的核心分子。他們的存在，將能使新加坡華族人口得以延續(xù)和保持講華語(yǔ)、閱讀華文的風(fēng)氣。

　　他說(shuō)，他相信這方面的前景是有利的。新加坡培養(yǎng)出來(lái)的華文核心分子，會(huì)隨著更多完全接受華文教育的中國(guó)大陸人、香港人和臺(tái)灣人的不斷到來(lái)，而變得陣容更加強(qiáng)大。

　　他因此有信心新加坡的華語(yǔ)可以維持相當(dāng)高的水平。因?yàn)樵谛录悠�，�?huì)講華語(yǔ)的人占絕大多數(shù)，加上來(lái)自中國(guó)大陸、臺(tái)灣和香港的數(shù)目不少的華文人才，華語(yǔ)在新加坡將能繼續(xù)是個(gè)有生命力的語(yǔ)言。

　　李光耀說(shuō)，新加坡的華文學(xué)習(xí)制度不會(huì)一成不變。如果華文越來(lái)越有經(jīng)濟(jì)價(jià)值，而家長(zhǎng)和學(xué)生愿意修讀更多，有關(guān)制度可為他們作出安排。有人認(rèn)為每年培養(yǎng)二百名雙文化人才，實(shí)在太少了。這只是個(gè)目標(biāo)，學(xué)校在現(xiàn)階段應(yīng)付得來(lái)。如果有更多家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)雙文化課程反應(yīng)熱烈，學(xué)校大可擴(kuò)大這課程，錄取更多學(xué)生。本地大學(xué)也可以開辦特別課程。

　　李光耀也提醒國(guó)人，英文仍是重要的世界語(yǔ)文。如果只精通華文，即使講的華語(yǔ)再好，對(duì)中國(guó)和中國(guó)人的幫助也不大。他們需要的是對(duì)美國(guó)、歐洲、日本、印度和東盟的體系與文化有所認(rèn)識(shí)的受英文教育又懂華語(yǔ)的新加坡人。這是新加坡的優(yōu)勢(shì)，是新加坡人能在中國(guó)增值的優(yōu)勢(shì)。