中新網6月25日電 今年北京高考理科最高分是北大附中女生肖瀟，考分為693分；文科最高分是北師大二附中男生閻天，考分為655分。據北京青年報報道，兩名最高分考生都將志愿鎖定了北大，北大招辦昨天已分別與兩人溝通。如無意外，北京今年的文理第一名考生都將成為北大學子。

　　肖瀟同學的志愿是北大生命科學院，閻天同學的志愿是北大光華管理學院。報考北大分別是兩人在考分公布之前就圈定的志愿。昨天下午，北大招辦主任董德剛和北京招生組嚴宣申老師分別到北大附中和北師大二附中向兩名考生介紹了北大相關專業的情況。

　　北大招辦副主任劉明利介紹，目前北京、重慶、寧夏、貴州等幾地的文理科第一名雙雙把志愿鎖定北大。

　　文科第一655分 　北師大二附中閻天

　　聽到這一消息立馬閉上眼睛

　　北師大二附中文科實驗班的閻天以655分位列今年北京文科高考成績第一名，昨天閻天一直在為這個天大的喜訊興奮著。

　　通過手機短信知道高考成績

　　第一個知道閻天高考成績的是閻天的媽媽。早上8點04分30秒，是這個確切的時間，預定的高考手機短信向閻天媽媽匯報了兒子的高考成績。當媽媽第一時間告訴他這個消息時，閻天很高興自己估分的準確———他自己估分640-658。上午11點，當班主任祖平通知他是全市文科第一時，閻天爸爸只說了一句話“這是個好消息”。

　　“聽到這一消息后我立馬閉上眼睛”，閻天說：“我的感覺就是‘有志者事竟成’。”“原來預計進入北京市前5名應該沒有問題，考第一就是自己的幸運了。”閻天告訴媽媽，報喜訊的短信要一直留著，“這是歷史的見證。”

　　準備報北大光華管理學院

　　閻天告訴記者，他的志愿是北大光華管理學院，這是他在高考以前就鎖定的。昨天下午2點半，獲知消息的北大招辦嚴宣申老師來到北師大二附中與閻天見面并向他介紹了北大相關專業的情況。

　　閻天的班主任祖平老師對記者說：“三年來，他一直是文科實驗班的第一名。”去年年底期末考試他是西城區第一名，高考“一模”是全區第二名。

　　成功有三個因素

　　在閻天的每一個筆記本的扉頁上，他都要寫上四個字“穩中求勝”。閻天主動向記者介紹他的成功之道：學習好要有三個因素。一是態度，比如學習要踏實，要有平常心，要穩中求勝；第二要講求方法，方法就是要不斷地改革自己，通過改變來適應自己的新狀況；第三是環境，學校有高水平老師指點，有家庭環境的熏陶。三種因素合理搭配就會達到今天的成績。

　　閻天認為，好成績的取得并不是高三一年的拼搏，而是上學12年的綜合結果。“尤其是小學高年級和初中學習習慣的養成特別重要。”

　　閻天至今仍記得在羊坊店小學四小的班主任牛玉琴老師，“穩中求勝”就是牛老師的教誨。

　　閻天是在十一學校上的初中。十一學校最著名的分層教學、綜合活動課、自主學習讓他學會了學習方法，學會了如何自主學習、把握自己。

　　理科第一693分 北大附中肖瀟

　　沒想到比預估高出20分

　　昨天，北京高考成績揭曉。北大附中女生肖瀟理科考得最棒，總分達到693分，加上市級三好學生的照顧分后，還成為北京2003年8萬多考生中惟一突破700分大關的考生。

　　沒想到成為考得最棒的考生

　　昨天下午1點多，記者在北大附中校園里見到肖瀟，還有她的同學豐藝亭。“我沒想到考了這么高，比我的估分高出了20分。”瘦瘦高高的肖瀟興奮地說，“可能我的語文這次超水平發揮吧。平時語文考試從沒超過130分，這次我考了135分，選擇題我全答對了。”

　　從初中就在北大附中上學的肖瀟說，學校自由的氣氛，讓她有發揮的空間，也讓她的個性得以張揚，“在這里生活學習，心情好。”同學豐藝亭最佩服肖瀟的是，“她不把學習當做特累的事。”

　　肖瀟最想報考北大生命科學院。

　　她只是上百個優秀孩子中的幸運者

　　肖瀟的媽媽尹紅是北京科技大學的老師，父親是檢察官，在肖瀟上高一的時候，因肝癌去世。

　　“媽媽聽到我考試拿了第一的消息時，高興得都喊了起來。”肖瀟說。

　　“跟肖瀟成績一樣好的學生有上百個，她只是其中的幸運者。”媽媽尹紅說。

　　在媽媽尹紅的眼里，女兒比較內向，“她不重視考試結果，一到考場遇到難題就興奮。她一直渴望去北大，覺得只要考640多分能上北大就行了，所以考試時沒有壓力。”

　　同學不愿坐在她旁邊考試

　　“考試的時候，同學都不愿坐在她旁邊，因為她答題的速度太快，只聽見翻卷子的聲音。”教物理的姜民老師說肖瀟做物理卷子的速度跟老師都差不多。

　　“肖瀟很喜歡電腦游戲，還喜歡小漫畫。”姜老師說，“閱讀量很大，英語非常不錯。”

　　她很堅強、理智，富有社會責任感

　　對于肖瀟的評價，校長康健說，她很堅強、理智，富有社會責任感。

　　康健校長還說，北大附中一直在給學生創造一種環境，就是把學生的個性和人格結合起來培養，注重把學生的努力和社會責任感結合起來。“學校從來不要求學生把高考作為惟一追求，學生成績的優秀，不僅只表現在高考成績上。”康健校長說，“我們對學生個性很尊重。”