中新社圣安東尼奧(美國)十一月十七日電(記者　呂振亞)“美國主流社會學習中文成為一種趨勢。”率團正在此間參加美國外語教學學會(ACTFL)年會暨展覽會的中國國家漢辦副主任馬箭飛在接受記者專訪時說，中方將不斷深化各種合作，盡可能適應和滿足美國學習中文熱的需求。

　　具有語言教育專家背景的馬箭飛首先分析了美國中文教學取得新進展的原因。他認為，美國自身發展的需求是其“內在動因”。近年來，美國官方制定了一系列法案和計劃，明確把中文列為“關鍵語言”，支持和培養中文教學人才，開辟AP中文課程，在全社會形成了中文教學的大環境；中國國家漢辦采取了形式多樣的合作方式，逐步適應美國方面的需求，這是其“外在因素”。

　　作為中國對外漢語推廣的一位主管官員，馬箭飛總結了美國中文教學的五個新趨勢：一是美國主流社會學習中文逐步升溫，目前已有二千四百多所中小學提出開設AP中文課程的要求，中文教學進入美國主流課程已成潮流；二是美國各界更加關注中文教學，包括立法機關、教育機構和學術團體等都各出其策，推進美國教育部、各州督學協會、學區督學協會、獨立學校協會和大學理事會等與中國國家漢辦開展了有實質性內容的交流與合作；三是越來越多的具有決策能力的美國官員和校長關注中文教學，去年和今年，共有一千二百名美國教育官員、外語督學和中小學校長應漢辦邀請訪華，加深了對中國的了解和對開展中文教學的認識；四是美國接受中方派遣的中文教師數量大幅增加，目前已有超過二百名志愿者教師和公派漢語老師在美國從事中文教學推廣工作，其增長速度是全球最快的；五是落戶美國的孔子學院全球最多，現在全美已有二十個州建立了三十多所孔子學院，已開辦或提出申請的合作方還包括斯坦福大學和哥倫比亞大學等著名學府。

　　馬箭飛認為，為了更好地適應和滿足美國中文教學需求，中國國家漢辦將重點把握三個方向：一是全面深入地分析美國中文教學需求；二是與美國學者開展深層次合作，打造更適合本土化的教學產品；三是解決推廣渠道不暢通問題，中國漢辦已與美國二所大學合作開辦了中文教師示范學院，并制訂了《漢語教師和志愿者培訓大綱》，力爭突破師資不足和教材不適兩大關鍵點。

　　ACTFL是美國唯一一個專門致力于在各級教育層面上推動外語教學與學習的全國性組織，其第四十一屆年會暨展覽會十六日在美國得州圣安東尼奧舉行，中國國家漢辦組織歷史上規模最大的代表團參加了這次盛會。