中新網(wǎng)5月26日電　據(jù)美國(guó)《星島日?qǐng)?bào)》報(bào)道，5月23日，紐約“亞美兒童與家庭聯(lián)盟”發(fā)布了一項(xiàng)針對(duì)亞裔學(xué)生在校遭受歧視騷擾及有關(guān)心理健康議題的問(wèn)券調(diào)查報(bào)告，指出在過(guò)去1年中，亞裔學(xué)生受到騷擾的情況仍顯普遍，但心理健康服務(wù)資源卻嚴(yán)重不足，導(dǎo)致在校生自殺率與輟學(xué)率持續(xù)成長(zhǎng)。聯(lián)盟并提出多項(xiàng)改進(jìn)方案與近程、遠(yuǎn)程目標(biāo)，希望教育局能重視該項(xiàng)議題的嚴(yán)重性，找出有效的解決辦法。

　　此項(xiàng)調(diào)查報(bào)告由來(lái)自全市12所中學(xué)、18位學(xué)生包括史岱文森高中蘇秀華、葉至柔、拉法葉中學(xué)俞文博等人組成的“亞裔學(xué)生倡議計(jì)劃”主導(dǎo)，以電郵及現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放的方式，在超過(guò)20所公立中學(xué)內(nèi)收集到近500份有效問(wèn)卷，受訪者以亞裔學(xué)生為主，年齡在14歲至21歲之間，遍布紐約市5大行政區(qū)。

　　問(wèn)卷結(jié)果顯示騷擾的現(xiàn)象仍普遍存在于各公立中學(xué)，對(duì)新移民的亞裔學(xué)生而言，語(yǔ)言與文化的隔閡讓學(xué)校成為危險(xiǎn)及充滿敵意的場(chǎng)所，使許多學(xué)生在生理及心理上遭受到嚴(yán)重且持續(xù)性的危害，不但影響到學(xué)業(yè)成績(jī)和平時(shí)表現(xiàn)，自殺與輟學(xué)的情形更是屢見(jiàn)不鮮。

　　超過(guò)50%的受訪者表示曾在校內(nèi)或上下學(xué)途中被騷擾，其中1半以上是屬于言語(yǔ)騷擾，73%的騷擾來(lái)自于同輩。69%的受訪者則表示曾親眼目睹校內(nèi)騷擾事件，其中60%以上的學(xué)生認(rèn)為騷擾是不容忽視的問(wèn)題。大約80%的受訪學(xué)生認(rèn)為種族情結(jié)是造成騷擾的主因之一，因?yàn)槠��?jiàn)造成的騷擾亟需有關(guān)單位的關(guān)注。

　　在心理健康議題方面，大部分的受訪者皆表示遇到騷擾、被欺負(fù)或是家庭問(wèn)題時(shí)會(huì)尋求朋友與同學(xué)的支持和幫助，也有許多人選擇憋在心理；只有38%的受訪亞裔學(xué)生表示在學(xué)校可以找到心理健康相關(guān)數(shù)據(jù)、手冊(cè)。不習(xí)慣分享自我感覺(jué)、覺(jué)得心理健康服務(wù)沒(méi)有效果等因素是造成亞裔學(xué)生普遍不愿接受咨詢的原因。調(diào)查也發(fā)現(xiàn)學(xué)校中不但缺乏足夠的心理咨詢師，咨詢師常被其它的公務(wù)纏身，無(wú)法提供學(xué)生必要的協(xié)助也是問(wèn)題。

　　對(duì)此，“亞裔學(xué)生倡議計(jì)劃”提出幾點(diǎn)建議，包括訓(xùn)練教職員解決與阻止類似問(wèn)題發(fā)生的技巧；舉辦研討會(huì)，教導(dǎo)學(xué)生如何預(yù)防騷擾；建立一明確的程序與辦法來(lái)處理有關(guān)事件；增加校內(nèi)心理健康服務(wù)資源；由研究生組成義務(wù)課后輔導(dǎo)小組，增加心理健康課程與增設(shè)更多校內(nèi)健康中心等等。

　　“亞裔學(xué)生倡議計(jì)劃”的學(xué)生們近期內(nèi)將至教育局發(fā)表報(bào)告，希望教育局能正視學(xué)生心理健康的重要性，采納他們的建議，盡速采取解決辦法。(張心紜)