孫建明已在日本工作多年。今年7月，他正式出任中國駐日本大使館教育處公使銜參贊。近日，履新不久的孫建明在中國駐日本大使館教育處會客室接受了《世界新聞報》特派記者的獨家專訪。

　　教育合作趨向雙向交流

　　孫建明說：“中日邦交正常化35年以來，中國和日本的交流在各個方面都取得了飛躍式的發展，在兩國政府和民間的共同推動下，教育合作總體發展順利，并取得了豐碩的成果。”

　　孫建明告訴《世界新聞報》記者，在實現邦交正常化的最初幾年，兩國教育交流很少，但現在，無論是交流層次、水平，還是規模，都有了很大提高。實現邦交正常化不久，中國就開始向日本派遣留學生，當時主要是國家公派。“那個時候起點比較低，到日本留學的人員也比較少。但現在自費留學的中國學生，已經占到了赴日留學人員的大多數。”

　　近年來，中日在教育領域的合作逐漸呈現出一種雙向交流的態勢。孫建明說，“近年來，中國大力推進以孔子學院為平臺的漢語言文化推廣工作，充分調動了在日10萬留學人員發揮民間使者的作用。孔子學院的設立必將提高日本的漢語教學水平，并將在日本掀起對中國文化研究的新熱潮。”

　　據了解，實行改革開放政策近30年來，中國向日本派遣了大批留學人員。據統計，目前為止，中國赴日留學的人員數量已經達到15萬人次，而日本赴華留學人員也達到了10萬人次的規模。

　　3萬留日學生回到祖國

　　孫建明對《世界新聞報》記者說，據不完全統計，在日本完成學業回國的留學人員至少已經超過了3萬人。現在，每年在海外取得博士學位并返回中國工作的留學人員大約有6000人，其中從日本歸國的占到了總數的50%。

　　孫建明認為，留日學生數量增加及學成歸國者多得益于相關政策的順利實施。中國政府很早就提出了“支持留學、鼓勵回國、來去自由”的12字方針。近幾年來，中國根據國家發展的需要，積極支持鼓勵留學人員在海外學習，教育部實施了海外的自費優秀留學生獎學金，連續幾年在日本都有三四十名優秀自費留學生獲得獎學金。自費生拿到獎學金后，不少人都表示希望能夠學有所成，完成學業后愿為祖國建設出一份力。

　　“政府對自費生給予了高度的關心和關注，這也是近年來學成歸國人員不斷增多的一個重要原因。”孫建明說。

　　希望兩國相互承認學歷

　　孫建明認為，中日教育合作發展在不斷提高，也取得了令人矚目的成績，這與兩國教育部門高層的關心，以及兩國很多大學的積極支持有很大關系。他指出，中日兩國在教育方面存在著巨大的互補性：日本有很多優質的教育資源，比如十分出色的大學教授、全球知名的高等學府、暢通的學術信息渠道、完備的教學設施、先進的實驗設備、精準的測試手段等，這些對中國的優秀人才都充滿吸引力。

　　“日本在已經走過的發展之路上，積累了大量的經驗和技術，其中不少有助于解決我國當前面臨的各種各樣的發展問題、社會問題。”孫建明說，“中日兩國在教育領域的合作有著非常廣闊的前景。”

　　孫建明介紹說，中國政府一直希望和日本建立政府教育部門高層領導的定期協商機制，并希望進一步擴大兩國在高等教育、科研研究領域的合作。此外，中國政府還在積極推動兩國學歷學位的互認機制。他說：“目前，中國已與法、德、英等國簽署了這方面的協議，但和日本還沒有。建立這樣的機制，可以促進兩國的教育交流。”(潘曉英)