我們全家在古巴生活了4年零3個月，樂觀開朗無畏的古巴人民，特別是那些臉上寫著陽光的活潑可愛的孩子，令我無法忘懷。如今，我離開古巴已經兩個月，卻還是幾乎每天都想起這個美麗天堂般的島國。

　　家有“小古巴人”

　　古巴的教育自成體系，在拉美地區是數一數二的。我的雙胞胎兒女Leo和Lily5歲半時，上了哈瓦那的一所小學。后來得知，這所學校的游泳池是中國使館捐贈的，華裔將軍邵黃是這所學校的名譽校長。

　　孩子上學的第一天，校長為我們介紹了孩子的班主任、21歲的大男孩Boris老師。Boris說，他的班叫“何塞·馬蒂”，有20名學生，同學們聽說要來兩個中國小朋友，都很高興。果然，從第二天開始，認識的不認識的，高年級的低年級的很多同學，見到Leo和Lily就主動迎上來打招呼，幫著拿書包，就像老朋友一般。Leo和Lily享受著古巴師生熱情而無私的愛，陌生感很快消失。在我印象中，他們從沒說過不想上學。

　　古巴人樂觀開朗愛說話，孩子們也一樣。我兒子Leo樂觀、有個性，古巴人說他是“小古巴人”。

　　有一次學校舉行文藝演出，臺下坐滿了老師、同學和家長。一個節目結束后，在臺上主持節目的Boris老師剛想報下一個節目，就見Leo走上臺，Boris以為他想表演節目，就把話筒遞給他，沒想到他對著話筒說“我想尿尿”，引得全場大笑不已。班里的幾個男孩子上臺，與Leo共同即興表演了一個頑皮的節目，又引來一片笑聲。他們沒有遭到老師和家長的批評，Boris說：“下面請Leo同學去廁所，我們等他回來。”孩子的天性得到了充分保護。

　　Boris老師是個陽光大男孩，他放棄了上大學的機會，樂于做一名小學老師。Boris老師渾身上下洋溢著青春活力，孩子們都愿意做他的學生，他帶出的孩子像他一樣，不知倦怠為何物。一年級的孩子大多只有五六歲，生活自理能力很差，有一次Leo尿褲子，還是Boris老師給洗的。我很不好意思，他卻認為這是理所應當的。一年級結束時我們得知，他要增加五年級的教學實踐，即將升任副校長，全班學生和家長在遺憾之余，為他送上了祝福。

　　友誼世代相傳

　　古巴人很重視孩子的生日，不僅吃蛋糕，還要請小丑來表演。Nieve老師的女兒邀請同學們去她家慶祝她的生日。她家住在一個大院子里，就像北京的大雜院，鄰里之間像親戚一般。Nieve老師家很小，干凈整齊，院子里布置得簡單而喜慶，左鄰右舍都來幫忙。主桌上放著一個大蛋糕(據說至少得花50個古巴可兌換比索，當時約相當于500元人民幣，而Nieve老師每月的工資約20個古巴可兌換比索)。生日慶典在樂隊的伴奏和歌聲中開始了。古巴人天生都是演唱、演奏家，幾個鄰居組成的演唱小組像專業的一樣，大家沿著狹窄的小道坐了一長溜……古巴人很快樂，這種快樂是金錢買不到的。

　　剛上學時，Leo和Lily班上一個叫Sara的女孩，見到Lily總是親呀親，見到Leo總是抱呀抱。Sara的媽媽和Boris老師說，Sara太喜歡這兩個中國孩子了。后來Sara和Lily成了好朋友。我們離開古巴前去班里和同學、老師告別時，Sara哭得好傷心，后來托Boris老師帶給Lily一個維尼熊，上寫“我很愛你，這個小熊多年來陪伴著我，現在我想讓它和你在一起”；送給Leo一個小袋鼠，上寫“袋鼠帶著它的孩子，就像我帶著你”。

　　Mayito是個滿頭金發、敦實憨厚的小男孩，不知什么時候和Leo成了好朋友。臨走時，Leo想把他的上百個小汽車和小動物玩具送給Mayito。我們告訴他，希望把這些玩具送給全班的小朋友，讓大家一起分享，他選了一輛最漂亮的跑車車模送給Mayito。

　　汶川大地震的那些日子，身邊的古巴朋友總要問地震的最新情況，雖然聽不懂中文，卻認真地看CCTV4的畫面，很多不認識的古巴人也打來電話表示慰問。Boris老師在全校師生大會上講了汶川大地震的事，號召師生畫一些畫獻給災區人民，祝愿災區人民早日重建家園。Lily和Leo都為災區捐了款，還畫了一幅畫，上面寫著從電視中學寫的“汶川”字樣。

　　時至今日，我腦海中最常出現的就是飛機騰空而起的那一刻，那意味著我們真的離開古巴了。兩個月來，孩子們總在問：我們什么時候回古巴？幾乎每一天，那些活潑健康、充滿朝氣的稚嫩面孔，都會活靈活現地出現在我眼前。祝愿古巴的未來更美好，祝愿中古人民的友誼世代相傳！（張蕾）