在無數孩子的企盼中，春節(jié)要到了，寒假終于來了。放假過節(jié)本是孩子向往的事情，但記者在采訪中發(fā)現，許多孩子寒假依然有寫不完的作業(yè)和上不完的補習班.很多孩子患上了“恐寒癥”。孩子們過早地理解了社會，也過早地失去了童年。他們有一個共同的心愿：給我們一個快樂的寒假.

　　“寒假學習要更努力，寒假一定要好好利用”

　　“我為我的前途感到深深的擔憂！”14歲的黎永彤憂心忡忡，“老師總是對我們說，金融危機使就業(yè)形勢變得很嚴峻，名牌大學的學生都找不到工作。如果我們考不上好大學，一輩子就完了。”

　　聰穎早慧的她是一名初三的學生，一直以來穩(wěn)居年級第一名，小小年紀就體會到高處不勝寒的心境。“做一個尖子生很辛苦，壓力很大。每次考完試，同學會馬上來和我對答案；媽媽對我的期望很高，如果我比上次考試的成績低兩三分，她就會很不高興；老師非常重視我，但如果我的成績退步了，老師會狠狠責備我。”

　　剛考完期末考，黎永彤迎來了自己初中生涯的最后一個寒假。但放假卻不等于放松，“假期我的學習要更努力，如果想一直都當尖子生，就要付出比別人更大的努力，犧牲假期在所難免。”黎永彤堅定地說。

　　“什么時候才能不這么累？”11歲的孫天一疲憊不堪。過完這個寒假，他就是小學六年級的學生了，“媽媽天天在念叨，小學升初中的形勢有多么嚴峻！”

　　還沒放寒假，母親已經為他報好了興趣班，“英語、游泳、素描、奧數，一點玩的時間都沒有！”孫天一沮喪地說。雖然才11歲，他已經學了6年素描，8年游泳。但是他的母親依然憂慮，“在北京，好的小學看重孩子的特長，和他一樣大的孩子學得比他還多，他根本沒優(yōu)勢。如果孩子上不了好小學，輸在起點上，就更別提好初中、好高中、好大學了。”

　　在這樣的壓力下，孫天一的寒假生活比在學校的日子更忙碌。上午學英語，中午學素描，下午學奧數，傍晚去游泳，晚上回到家匆忙吃過飯，就要寫當天的作業(yè)。“寫著寫著就睡著了”，孫天一的母親心疼地說，“但是沒辦法，每個孩子都在學，如果你幾天不學，就落下一大截。寒假一定要好好利用。”

　　“物質上要什么有什么，但精神上卻不快樂”

　　“雖然我們小時候物質匱乏，但自在的多。”孫天一的父親回憶起自己的童年，不由津津樂道，“爬樹掏鳥蛋，滿山遍野的瘋玩。”說起寒假，“剛放假就盼著過年，過年就盼著能穿身新衣服，從村頭‘顯擺’到村尾。真是一年中最開心的時候。”

　　相比之下，“現在的孩子在物質上要什么有什么，但他們精神上卻不快樂”，北京師范大學兒童心理學博士候靜告訴記者，“由于多是獨生子女，父母對孩子的期望更高，控制更多。這種控制通常是出于父母的想法，而不考慮孩子的感受，很容易讓孩子感到壓力和負擔。”

　　“隨著孩子年齡的增長，自我意識和能力增強，過度的控制會滋生孩子的逆反心理，如果長期得不到解決，就可能出現離家出走、自殘等極端情況。”侯靜說。

　　“現在的孩子能通過各種渠道接觸到大量的信息，他們比上一代人早熟。”南寧市少年宮社區(qū)學校部部長羅立新說。

　　2008年一篇名為《我對她的愛情》的六年級小學生作文在網上熱傳，在這篇400多字的短文中，敘述了這個學生為什么第一次見面就喜歡那個“很漂亮很樸實的女孩子”，他們相處得跟夫妻一樣親親熱熱，在文末，他還情真意切地寫道：“我終于知道失去一個愛人比失去一切東西還要痛苦。我愛你……”　

　　但是事實上他們并不了解異性，長期從事兒童心理學研究的侯靜告訴記者，因為現在的孩子大多是獨生子女，缺少和兄弟姐妹交往的機會。很少跟別人分享，了解旁人的感受，培養(yǎng)解決矛盾的能力。“所以這一代的孩子更自我，也更孤獨。”侯靜說。

　　此外，繁重的課業(yè)負擔也剝奪了孩子童年的樂趣。“除了平常上課，我的兒子還要學小提琴。”南寧市的冼女士說，“孩子才上小學，他只想把老師布置的作業(yè)寫完，不想上興趣班，我們也很猶豫。”

　　“寒假就該讓孩子輕松，讓他過個快樂的寒假”

　　記者在采訪少年宮時了解到，城市的孩子幾乎都報了興趣班，除了那些真有興趣的孩子，很多孩子報班就是因為父母覺得重要，但并不是孩子真正的興趣所在。“如果興趣班報得太多，對孩子而言，就是沉重的負擔。”羅立新說。

　　事實上，很多家長也意識到這個問題，但態(tài)度卻很無奈，“現在孩子還小，還沒有報興趣班的意識，等他將來意識到就來不及了。”冼女士說。

　　孩子的天性是喜歡玩耍的。“他們希望做自己感興趣的事情，而不是按照父母的期望和要求去做。不應該讓他們過早地承受這些負擔和壓力。”侯靜說。

　　寒假的第一天，恰逢周末。記者走訪了南寧市科技館、南寧市動物園，各種益智項目中，孩子和家長通力合作；各種游樂設施里，孩子和家長和樂融融。

　　“我的孩子還小，但已經很有創(chuàng)造力了”，陳女士自豪的說，“帶孩子來科技館因為這兒有益智作用，孩子在這里看到好玩的東西，回家就自己動手做。”

　　談及孩子的寒假安排，陳女士說：“寒假就該讓孩子輕松，讓他過個快樂的寒假。”　

　　侯靜也建議，家長應該帶孩子去一些孩子多的地方，比如動物園、游樂場，與其他孩子玩耍、交往，給孩子一個快樂的寒假，快樂的童年。(王勉　周丹丹）