韓國的很多高中生非常熱衷于畢業之后到美國讀書，特別是去美國的名牌大學，如哈佛大學和耶魯大學等等。這在韓國不僅是一種時尚，也是近些年來在韓國社會形成的一種情結。為此，韓國產生了一些預備學校，這些學校對學生進行精英化的嚴厲教育，每天學習時間長達十幾個小時，并且還會專門培訓他們的應試技巧。這樣很多韓國高中生在參加美國的標準化考試時能取得高分，并成功申請到美國名校。不過，由于教學過于強調考試成績，而且對學生的要求也過于嚴格，因此也引起人們的反思。

　　韓國精英學生熱衷美國名校

　　晚上10:30，韓國精英預備學校大元外國語中學的同學們還在教室里學習，窗戶開著，陣陣冷風吹進來驅走他們的睡意。這個學校的學生每天的學習時間長達15個小時。

　　金鉉京是他們中的一員，她在美國SAT考試(美國高中生申請大學的考試)中幾乎獲得滿分，現在正準備物理、化學以及歷史方面的考試。“我不能讓自己浪費哪怕是一秒鐘，”金鉉京說，她夢想著將來能夠進入美國名牌大學學習，如哈佛大學、耶魯大學等等。金鉉京有著不錯的起點，在大元外國語中學的133名畢業生當中有很多人在今年春天成功申請到美國頂級名校讀書。除了大元外國語中學之外，韓國民族領袖學院也是一所精英預備學校，離首爾只有三個小時的車程，該校的畢業生同樣有著申請美國名校的輝煌成績。

　　韓國精英中學的畢業生申請美國名校的成功率甚至讓美國的家長也很羨慕。韓國學生申請哈佛的人數今年相對去年增長了三倍，哈佛大學、耶魯和普林斯頓大學一共有103名韓國本科生，其中34人畢業于上述兩所學校。今年，這兩所學校的畢業生有不少還成功申請進入斯坦福、芝加哥以及杜克等大學讀書。

　　應試教育加勤奮造就成功

　　韓國的精英學生是怎么樣實現這一點的呢？其實他們的教育方法很簡單，該學校錄取的是韓國頂級初中生，申請程序和申請美國的學校差不多，學校不僅要考察他們的學習成績，同時也考察他們在面試以及其他標準化考試中的表現。錄取之后將這些學生用英語進行教學，教師包括韓國老師以及來自美國和其它國家的外教，教育內容除了普通的知識課之外特別強調應試技巧，特別是針對美國的SAT考試，以及教學生寫申請文章，另外特別重要的是讓學生勤奮學習。

　　今年19歲的金淑英剛剛從大元中學畢業，她已被普林斯頓大學錄取。金淑英很早就有了刻苦學習的習慣，她小時候經常看到自己的母親責備姐姐，原因是姐姐沒考到100分，即使是99分、98分也不行。“大多數韓國母親希望她們的孩子能夠得100分，不管是什么科目的考試。”金淑英的母親說。

　　金淑英一開始的最高愿望其實是爭取到韓國國內的名牌大學讀書，后來她讀了一本由一位在哈佛大學留學的韓國學生寫的一本書，之后她很快就在自己的臥室里貼上了這樣一句話：“我也要去常春藤名校。”

　　除了正常上課之外，金淑英周末的時候會去上各種補習班，包括英語、物理以及其它科目的補習班，這樣來提高自己的考試成績。

　　赴美讀書是一種時尚和情結

　　這樣的教育能夠取得不少成果，看看大元中學畢業生的成績甚至比美國高中生還要優秀，他們的SAT平均成績是2203分，總分是2400分。而在美國新罕布什爾州的一所寄宿學校，平均成績只有2085分。有67名大元中學畢業生的數學成績是滿分800分。

　　韓國并不是唯一一個每年有那么多學生申請到美國讀書的國家，但韓國也算是一個比較特別的例子，目前大約有10萬多名韓國學生在美國各個層次的學校讀書，這個數字要比任何別的國家都多。

　　在美國的高等院校，只有來自中國和印度的學生數量超過韓國，而這兩個國家的人口是韓國的二十倍以上。

　　對于韓國人如此熱衷到美國讀書，美國駐韓國大使弗什博說，“在韓國，申請到美國最好的學校讀書已經成為一種情結。”人們一談到美國的常春藤名校，比如哈佛、耶魯以及普林斯頓大學等，這些都能觸動人們的神經。“在韓國，去美國讀大學是一種時尚。”大元學校的畢業生維多利亞·金說，她去年6月剛從哈佛畢業。

　　精英教育過于嚴厲引發反思

　　精英教育也不是沒有問題，首先費用比較高。大元中學每年的學費是5000美元，需要學習兩門外語。而民族領袖學院，學費、寄宿費以及其它費用加在一起每年是15000美元。因此到這些學校讀書的人多出自韓國的中產階級以上，比如大元學校的家長大多是富裕的醫生、律師或者是大學教授，金淑英的父親就是韓國奧委會的高級官員。

　　其次，由于教學方式比較傾向于應試教育，而且學生的學習時間過長。兩所學校目前都在重新考慮他們的教育方式，比如民族領袖學院，由于它是一所寄宿學校，學生都會住在學校里，目前已經關掉了學生宿舍里的監視攝像頭，這些設備以前是為了確保學生在夜里學習時不至打瞌睡。而大元學校開始放寬新生的學習時間，他們每天上課的時間已經縮短。學校創始人李元熙在接受采訪時曾經擔憂即便是該校能夠培養出高分學生，但也未必能夠成功地將這些精英學生教育成負責任的公民。

　　“美國的學校在這方面做得不錯，”李元熙說，或許最終讓他們上美國讀書是對在國內應試化教育的一種糾正。

　　學習太緊張也沒心思談戀愛

　　在精英學校讀書是很辛苦的，學校課程不僅有韓國式的教學課也有西方式的討論課，每個學年要比美國的高中長一個月。很多學生甚至在凌晨的時候還會給老師發電子郵件，大元中學一位教寫作的外籍老師說，“他們都很聰明，我教他們，他們很快就能學會。有時候我凌晨兩點還能收到電子郵件，我會馬上回復，當我起床的時候我會發現他們會在凌晨5點時已經再將郵件回復過來。”

　　由于學習緊張，兩所學校都壓制了學生談戀愛的欲望。

　　“你們牽著手想干什么？”大元學校的一位教務人員最近這樣斥責一對學生男女，“你們應該去讀書。”

　　對于這樣的管理，學生們似乎也不會去抱怨，金鉉京的同學樸葉誦稱由于學習任務緊張而繁忙，人們對談戀愛沒什么想法。“我們對彼此太過了解恐怕也無法愛上對方，”樸葉誦說。另外有很多學生對于刻苦學習似乎興趣很濃，特別是能夠考得高分好成績，“我對自己在考試中取得好成績相當有興趣。”金淑英說。 (王興棟)