記者蹲點精神科病房，應試教育何嘗不是幫兇，14歲的甜甜說：

　　“活著就要壓力大，將來才幸福”

　　本報記者 張谷風 本報通訊員 馬瓊芳 趙元英 文/攝

　　說說笑笑，打打鬧鬧，這是十五六歲的花季少年最率性的表現。然而，有這樣一部分孩子，他(她)笑起來，一直傻傻地笑個不停；他(她)說起來，不分場合對象，自言自語沒完沒了；還有，看見身邊的同學打打鬧鬧，竟會覺得整個世界都在“隆隆”作響，吵得他(她)幾近崩潰……

　　本該無憂無慮的花季少年，為什么卻如同遭遇連綿的雨季，悶得心靈發霉，甚至再也回不到陽光地帶呢？

　　在以診療心理疾患見長、原為浙江省精神病院的湖州市第三人民醫院，擁有國家二級心理師資質的記者連著蹲點，試圖與這樣一批少年的心靈雨季溝通、對接。

　　“考不過人家，我不能原諒自己”

　　——走進心理咨詢室

　　“昨天一早醒來，一點都不想去學校，因為我無法理性地思考，也沒法判斷，要不要讀書，為什么讀書。”

　　“我比讀初中時努力多了，但別人可能比我更努力，我還是考得比別人差。”

　　“我可能是太功利，對自己定位也太高，所以考不過人家就特別焦慮，我根本就不能原諒自己。”

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　　梳著獨角辮，清秀的臉龐，一雙眼睛閃閃發亮；一開口，條分屢析，對自己的解剖聽起來比老師還深刻。

　　這一番話是在湖州市第三人民醫院的新生科門診室發生的。新生科就是過去的神經癥科，主要診療與心理因素密切相關的軀體疾病。

　　達不到學習目標就焦慮

　　24日下午2點一刻，正讀高一的雯雯，在三四個家人的陪同下，向沈鑫華醫生咨詢求助。

　　雯雯今年剛考進去的高中一共有14個班，每個班50人左右。她說“班里的學習氛圍特別好，而我在初中是連老師布置作業都會偷懶的人”，為此她特地給自己訂了學習目標，而且幾乎每個星期都訂，但總是達不到，就很焦慮，以致有時連一個字都看不下去、聽不進去，常常腦子發麻，不得不停學回家。

　　專門做少兒心理門診的主治醫師林敏說，像這樣自己主動要求來看病的孩子，大多屬于心理問題，精神層面沒什么疾病，而且，出問題的往往是那種看起來特別聽話、懂事的孩子。

　　比如雯雯，小時候出去玩，每回把衣服弄臟了，媽媽都會說她，慢慢地，因為怕弄臟衣服，她越來越不跟同伴玩了，而且覺得瘋玩的同學很幼稚。考上高中，媽媽也是三番五次地叮囑她，別的同學一定很努力，她要超過別人必須更努力，所以雯雯看到別人不懂還來問她、考出來卻比她好就受不了。

　　當領導的父親天天挑剔

　　“一個孩子有問題，往往是一個家庭單元有問題。”林敏說。有一個從外省大城市趕到湖州來看的13歲男生，看過的很多醫院診斷他是伴有強迫癥狀的情緒障礙。常常，他會突然打斷父母的話，然后反復說固定的詞語。比如有回母親正數落他老是上網，學習不努力，男孩立刻打斷母親，然后反復地大聲說“番茄番茄番茄……”

　　父母都以為他有精神病來求治。“其實還是家庭教育有問題。”醫生了解到，盡管其父母都是知識分子，但做父親的是單位里的領導，平時動不動批評員工，在家對兒子也總是愛挑剔、很不耐煩。母親呢，丈夫忙單位，自己就特別關注兒子，天天盯著他說些將來會很糟糕的情況，而且因為她本來就有焦慮的人格特質，對根本沒有現實依據的未來，習慣往壞處想，會越說越糟糕。“你完蛋了”、“你將來找不到工作去偷去搶就是罪犯”。孩子呢，就變得越來越孤獨、暴戾和怪異。

　　每天作業做到半夜，出現幻覺

　　——走進精神科病房

　　“我在這里第20天了，我想回去讀書。”

　　“我真的沒有病。只是外面太吵了，我外公都說的確是太吵了。”

　　“老師說我太認真了，叫我休學半年再說。”

　　在精神科住院病房8樓，14歲的甜甜個子高高的，眼睛、鼻子、嘴巴圓圓的，非常漂亮可愛。但她因為早期的精神分裂癥狀，從溫州過來，到24日已經住院20天了。