在瑞安有一群特殊的孩子，他們的父母都在國(guó)外打拼，而他們卻遠(yuǎn)離父母，在國(guó)內(nèi)生活。這些華僑子女，在沒有父母的呵護(hù)與教育下，他們的生活現(xiàn)狀如何？又會(huì)出現(xiàn)怎樣的問題？日前，筆者走近這群特殊“留守兒童”。

　　華僑寄養(yǎng)子女的無奈與希望

　　在瑞安市，華僑有8萬多，不少來自農(nóng)村，一個(gè)華僑平均有1.5個(gè)家眷在國(guó)內(nèi)，而子女占了大半。一些出國(guó)時(shí)間比較長(zhǎng)，有一定資本積累的華僑，都會(huì)買房子讓自己的家人住在城區(qū)，他們的孩子也就跟隨長(zhǎng)輩住在城里，繼而在城里求學(xué)。而還有不少華僑出國(guó)的時(shí)間短，經(jīng)濟(jì)方面還不好，他們?nèi)绻麑⒆优畮Щ貒?guó)內(nèi)的話，都會(huì)直接放在鄉(xiāng)村。據(jù)了解，楓嶺的一所學(xué)校里面，華僑子女占了80%以上。

　　身上彌漫著泥土氣息

　　文文今年5歲，在他才4個(gè)月大的時(shí)候，母親就出國(guó)了，他就跟外公外婆一起住。雖然不久之后，他也跟隨父親一起到西班牙和母親團(tuán)聚，但因父母親都出國(guó)不久，無論是經(jīng)濟(jì)上還是精力上都沒法顧及，于是文文被父母送回了國(guó)內(nèi)，又交給他的外公外婆撫養(yǎng)。”文文的外婆說：“其實(shí)，在國(guó)外也不見得有多好，剛出去的時(shí)候，工資也就800多歐元，根本負(fù)擔(dān)不起一個(gè)孩子的費(fèi)用，更何況要照顧孩子的話，肯定得其中一個(gè)人不去上班，那吃飯都會(huì)成問題。”

　　文文的外公外婆住在鄉(xiāng)下，那里有好幾個(gè)同樣是父母在國(guó)外的華僑子女，文文經(jīng)常和他們一起去小溪邊玩水，或者一起到田地里抓蚱蜢、挖蚯蚓，總之，每天都會(huì)玩得一身臟回來。而外公外婆特別擔(dān)心他掉到河里或摔下田埂，就經(jīng)常跟著他，在一旁看著。

　　筆者見到文文時(shí)，他手里拿著一把小鋤頭，臉上、身上都粘了很多泥，從外面沖進(jìn)屋子里來，嘴里還高喊著，“外婆，外婆，我們回來了。外公種了好多菜，過段時(shí)間就有得吃了。”他的身后跟著拿鋤頭的外公，微笑地看著小猴子似的外孫。

　　“文文非常喜歡跟我們?nèi)ヌ锢铩Ｆ綍r(shí)他挺懶的，走路都不太愿意，但是一提到要到田里去就來興致。”文文外公笑呵呵地說。

　　據(jù)了解，這部分生活在鄉(xiāng)下的華僑子女，平日里接觸到的都是泛著泥土氣息的東西，種菜、養(yǎng)雞、抓魚、曬谷等，而對(duì)這些東西的了解就是他的全部。

　　像海綿一樣吸收新鮮東西

　　在安陽(yáng)上小學(xué)的小昊，在7歲的時(shí)候被父母送回國(guó)內(nèi)，由爺爺奶奶來?yè)狃B(yǎng)。

　　爺爺奶奶一直住在市區(qū)，身邊就小昊一個(gè)孫子，所以對(duì)他分外疼愛。小昊剛回國(guó)內(nèi)的時(shí)候，對(duì)中文是一竅不通，爺爺奶奶為了讓他快點(diǎn)融入環(huán)境，就將小昊送到了幼兒園讀大班。很快，小昊就可以和小朋友們做簡(jiǎn)單的交流了。

　　小昊的爸媽都是高級(jí)知識(shí)分子，對(duì)孩子的教育非常關(guān)心，在幼兒園里學(xué)習(xí)漢語的同時(shí)，他們還讓小昊去參加國(guó)學(xué)班，還要學(xué)習(xí)鋼琴和書法。

　　筆者見到小昊的時(shí)候，他正在國(guó)學(xué)班里跟著老師讀千字文。“小昊就像一團(tuán)海綿，吸收著新鮮的東西。他剛來的時(shí)候，什么都不會(huì)，現(xiàn)在千字文已背會(huì)大半了。”教國(guó)學(xué)的李老師說。

　　小昊說：“爸爸媽媽叫我回來一定要學(xué)好漢語，因?yàn)槲沂侵袊?guó)人。”

　　“多掌握一門語言對(duì)提高孩子日后的競(jìng)爭(zhēng)力很有幫助，很多華僑都趁孩子年幼，讓孩子回國(guó)內(nèi)念幾年書。”小昊的爺爺也很支持小昊回國(guó)學(xué)習(xí)。

　　據(jù)了解，很多華僑子女回國(guó)是為了盡可能多地學(xué)習(xí)一些東西，為將來的發(fā)展打下基礎(chǔ)。他們像小昊一樣，努力地吸收各方面知道，盡可能多地發(fā)展自己興趣與愛好。