遼寧省今年的中考英語(yǔ)試卷日前在網(wǎng)上公開(kāi)，“超女”張含韻也被列入試題：以張含韻的專訪為藍(lán)本的填空題，分值10分。據(jù)悉，明星進(jìn)入考題屢見(jiàn)不鮮，之前趙薇“軍旗裝”事件曾被某省會(huì)考卷采用為“發(fā)揮題”，張惠妹、孫燕姿也赫然出現(xiàn)在由臺(tái)灣仁林文化出版的中一上學(xué)期歷史習(xí)作中。雖然明星、粉絲、唱片公司都持贊成態(tài)度，但是教育專家認(rèn)為，讓這些還未定性的明星做考題存在風(fēng)險(xiǎn)，是媚俗的表現(xiàn)。

　　明星“光榮”

　　對(duì)自己的名字出現(xiàn)在歷史題目中，張惠妹在接受媒體采訪時(shí)表示感到很光榮，并因此開(kāi)始迷上歷史小說(shuō)和宮廷劇，《大長(zhǎng)今》、《雍正王朝》、《明成皇后》都是她百看不厭的劇集，甚至“耽誤”正事：“迷上《大長(zhǎng)今》時(shí)，還會(huì)要求看完才錄音。”昨天記者致電張含韻，談及對(duì)此事的看法，她興奮地表示：“我覺(jué)得挺好的。希望大家對(duì)我多點(diǎn)了解，把這10分都拿到。”

　　公司“竊喜”

　　張含韻所屬公司唱片部總監(jiān)王小姐坦言：“聽(tīng)到這個(gè)消息，讓我們感到竊喜，說(shuō)明我們的藝人有了影響力。我們的宣傳包裝很成功。”記者發(fā)現(xiàn)考題中還涉及到張含韻的家鄉(xiāng)、學(xué)校、個(gè)人習(xí)慣、購(gòu)物偏好、理想等等。這些是否助長(zhǎng)了學(xué)生們的追星風(fēng)潮？王小姐解釋持否認(rèn)態(tài)度：“我們不是一直倡導(dǎo)學(xué)生不要死讀書(shū)、讀死書(shū)？各方面的信息都要有，不能太閉塞。”

　　學(xué)生“喜歡”

　　對(duì)于明星上考卷，學(xué)生們的普遍反應(yīng)是贊成：“題目很鮮活，適合中學(xué)生口味，”“有了明星做考題，讓學(xué)習(xí)變得不再枯燥。”許多韻迷更是欣喜若狂：“遼寧省此舉證明張含韻所代表的‘草根超女’已被主流社會(huì)承認(rèn)。”

　　專家“反感”

　　不過(guò)，社科院青少所的楊雄老師對(duì)此持反對(duì)態(tài)度：“這只是出題人的思路問(wèn)題，其目的是激發(fā)學(xué)生的答題興趣。但是考題、教材去迎合學(xué)生口味，是媚俗的表現(xiàn)。”他認(rèn)為，傳統(tǒng)概念上，歷史人物、英雄、革命志士這些經(jīng)典人物經(jīng)得起歷史沉淀才能進(jìn)入教材，不是說(shuō)娛樂(lè)明星不能進(jìn)教材，像李小龍那樣有勵(lì)志意義的人物對(duì)青少年也有啟示作用，而超女，或者是當(dāng)下流行的明星，他們經(jīng)過(guò)人為的包裝，有商業(yè)化的炒作成分，現(xiàn)在雖然是大紅大紫，但可能只是過(guò)眼云煙，教材是嚴(yán)肅的，不能隨意改動(dòng)，讓這些還未定性的明星進(jìn)教材是有風(fēng)險(xiǎn)的。

　　“明星教材”

　　2003年周潤(rùn)發(fā)被收入香港中學(xué)中國(guó)語(yǔ)文第二冊(cè)課本。

　　2005年周杰倫的歌曲《蝸牛》被收入《中學(xué)生愛(ài)國(guó)主義歌曲推薦目錄》。而早在2001年，《蝸牛》就被選入了上海“二期課改”初中一年級(jí)上學(xué)期使用的《音樂(lè)》教材。

　　2005年《高中語(yǔ)文讀本》節(jié)選了王度廬的《臥虎藏龍》和金庸的《天龍八部》。

　　2005年鄧亞萍、劉翔、喬丹、馬爾廷、貝克漢姆、桑蘭等入選《新目標(biāo)英語(yǔ)》初中英語(yǔ)教材；入選高中英語(yǔ)教材的主要有楊利偉、孔令輝、劉璇、李連杰、熊倪、姚明、龔智超等。

　　2005年姚明、楊利偉、劉德華、宋祖英、林心如、鄧亞萍的照片被列入初中版《新理念英語(yǔ)》第一課。

　　2005年描寫(xiě)劉翔成功經(jīng)歷的文章《跨越新紀(jì)錄》，成為上海部分小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文課本拓展型教材。

　　2005年羅大佑的歌曲《現(xiàn)象七十二變》被列入新版《大學(xué)語(yǔ)文》的詩(shī)歌篇。

　　來(lái)源：東方早報(bào)