中新網寧波11月30日電 題：寧波東方理工大學，為何是座“少年的學校”？

　　作者 張斌

　　1984年，“世界船王”包玉剛回到闊別已久的家鄉——浙江省寧波市鎮海區莊市街道鐘包村，后來在改革開放的時代呼喚下捐資2000萬美元，興辦寧波大學。

　　那時，在村道迎接包玉剛的人群中，一位18歲的少年在心中埋下“創新創業、捐資助學”的“種子”。次年，少年從鎮海中學考入清華大學無線電電子學系。畢業后，他投身商海，創業數十載，建成了一家中國領先的半導體設計公司。

　　這位“少年”是寧波籍民營企業家虞仁榮。如今，四十余年過去，“少年的夢”終于迎來一個圓滿的時刻。

　　11月28日晚，由寧波市虞仁榮教育基金會出資舉辦的寧波東方理工大學正式揭牌成立。

　　“回首往昔，我深感教育對我的塑造。在鎮海中學的求學時光、在清華園里的深造經歷，開闊了我的眼界和思維，也改變了我個人的命運。我的家鄉寧波素有‘崇文重教、捐資興學’的優良傳統。特別讓我引以為榮的是，我跟包玉剛先生是同村人，先賢們造福桑梓的善舉始終激勵著我，用自己的力量為家鄉的教育事業做貢獻。”在寧波東方理工大學成立大會上致辭時，虞仁榮如是闡述初心。

　　走進嶄新的學校，鄭堅·利紅樓、盛威樓、雅戈爾圖書館，春元燈塔獎教學金、申洲商學院、楊大毅創新創業基金……處處都展現民營企業家的善舉。

　　正如數十年前，在包玉剛帶動下，“寧波幫”人士紛紛參與創辦寧波大學一樣。當下，在虞仁榮帶動下，一批民營企業家為寧波東方理工大學捐資興學——無論過去還是現在，讓家鄉越來越好、祖國越來越好，是人們不變的期待。

　　今年是建設教育強國的起步之年。加強高校基礎研究，布局建設前沿科學中心，發展新型研究型大學，是其內在要求。寧波東方理工大學的出現可謂生逢其時。而這座“少年的學校”，在許多方面都呈現出朝氣。

　　早在2021年，虞仁榮就找到時任南方科技大學校長的中國科學院院士陳十一，與他四度長談。最終，陳十一決定出面牽頭，與一批志同道合的教職工用五年時間謀劃、實踐，籌建寧波東方理工大學。

　　五年來，建校團隊始終堅持“高起點、小而精、創新型、國際化”辦學定位，探索新型研究型大學的特色發展之路。基金會舉辦、黨委把方向、董事會領導、教育家辦學、行政服務學術……新型教育形態、新型學科布局、新型培養模式、新型治理結構、新型管理體系，藍圖逐漸照進現實。

　　一位熟悉高等教育的業內人士稱，南方科技大學是中國高教改革的一面旗幟，陳十一擔任寧波東方理工大學校長，能夠充分參考借鑒其辦學經驗，讓“少年的學校”更行穩致遠。

　　海內外人才的紛至沓來，充分說明了這一點。

　　2022年，籌建階段的寧波東方理工大學就拉開高起點培養博士生的序幕。得益于上海交通大學、中國科學技術大學、香港理工大學、英國華威大學等高校支持，四年多來，已經有437名博士生選擇來到這所尚待“開花結果”的大學。

　　五年來，寧波東方理工大學以PI制度(項目負責人制)激發活力，以交叉研究打破壁壘，以有組織科研攻克關鍵難題，累計發表700余篇高水平論文，包括6篇CNS，獲得了30多億元人民幣的科研經費，與地方和企業聯合共建了20余個實驗室……

　　比如，在這所學校擔任PI的中國工程院外籍院士、寧波東方理工大學教授孫學良就組建了一支上百人的科研團隊。“我們希望在全球固態電池研發大環境中，為中國搶占下一代電池技術制高點提供關鍵技術創新支持。”孫學良說。

　　“我們的使命是把東方理工打造成驅動產業技術變革的引領者、推動區域經濟發展的核心引擎。”陳十一在學校成立大會上致辭時說。

　　高起點的辦學探索與實踐成果，讓這座“少年的學校”受到許多年輕人的青睞。今年6月19日，寧波東方理工大學獲得了教育部批復建校，首屆就招收了74名本科生。

　　“我還是從前那個少年，沒有一絲絲改變，時間只不過是考驗，種在心中信念絲毫未減……”

　　28日晚，這批學生的代表在學校成立大會上演唱歌曲《少年》。臺下，教育科技界人士、企業界人士、香港各界人士代表等一齊見證學校成立，透過少年回想自己的來時路。

　　“興天下之利，莫大于興學。”追溯至19世紀末、20世紀初，民族危難之際，初代“寧波幫”人士葉澄衷在家鄉創辦葉氏義莊(現寧波市鎮海區中興中學)，后來培養出包玉剛、邵逸夫等一批商業巨賈和實業巨子，他們捐資助學的足跡遍布寧波、浙江乃至全國。

　　一百多年來，“少年的夢想”不斷誕生，“少年的學校”永遠年輕。(完)