中新社廈門(mén)四月九日電 題：“臺(tái)交會(huì)”觀(guān)察：兩岸高職教育合作邁出實(shí)質(zhì)步伐

　　中新社記者 陳悅

　　九日，在此間舉行的海峽兩岸機(jī)械電子商品交易會(huì)暨廈門(mén)對(duì)臺(tái)進(jìn)出口商品交易會(huì)(“臺(tái)交會(huì)”)上，兩岸多所高職院校簽訂了十余個(gè)合作項(xiàng)目。業(yè)界人士指出，兩岸高職教育合作正在邁出實(shí)質(zhì)性步伐。

　　從兩岸高職院校項(xiàng)目簽約情況來(lái)看，這些合作協(xié)議模式相當(dāng)豐富：既有泉州輕工職業(yè)學(xué)院、廈門(mén)興才學(xué)院、廈門(mén)海洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院等大陸職業(yè)學(xué)校和臺(tái)灣相關(guān)院校開(kāi)展的“校校合作”協(xié)議；也有兩岸院校攜手與企業(yè)合作的“校企合作”，如廈門(mén)南洋學(xué)院與臺(tái)灣大仁科技大學(xué)及臺(tái)企友達(dá)光電、廈門(mén)香山國(guó)際游艇俱樂(lè)部合作培養(yǎng)職技人才的協(xié)議。此外還有相關(guān)院校的科研合作協(xié)議。

　　據(jù)廈門(mén)南洋學(xué)院和大仁科技大學(xué)以及相關(guān)企業(yè)簽訂的協(xié)議規(guī)定，大陸和臺(tái)灣學(xué)校以及企業(yè)將共同組成領(lǐng)導(dǎo)小組，共同派出師資力量，課程的制定也將根據(jù)企業(yè)的需求“量身定做”，如為友達(dá)光電設(shè)立的應(yīng)用光學(xué)，為香山國(guó)際游艇俱樂(lè)部設(shè)立的應(yīng)用英、日語(yǔ)和旅游管理等課程。

　　廈門(mén)南洋學(xué)院校長(zhǎng)魯加升表示，合作雙方還期待未來(lái)能實(shí)現(xiàn)“二加一”模式，即學(xué)生在學(xué)業(yè)前兩年在大陸讀書(shū)，最后一年赴臺(tái)灣學(xué)習(xí)。

　　臺(tái)灣的“職技教育”被認(rèn)為是臺(tái)灣教育的“三條高速通道”之一，所培養(yǎng)的眾多職業(yè)技術(shù)專(zhuān)才是臺(tái)灣上世紀(jì)七十年代經(jīng)濟(jì)起飛的重要基礎(chǔ)。隨著臺(tái)企在大陸的發(fā)展，大陸臺(tái)企的干部和技術(shù)人才有所匱乏，而大陸在經(jīng)濟(jì)成長(zhǎng)之后，也普遍出現(xiàn)“技工荒”。因此，兩岸高職教育充分合作，取長(zhǎng)補(bǔ)短，培養(yǎng)充足的職業(yè)技術(shù)人才，被認(rèn)為是有利于大陸經(jīng)濟(jì)和臺(tái)企發(fā)展的必要之舉。

　　業(yè)界還認(rèn)為，在“陸生入島”即將開(kāi)放的背景下，臺(tái)灣院校也期待通過(guò)合作積極搶灘，占據(jù)有利位置，在兩岸未來(lái)教育合作的大蛋糕中盡可能謀求大的份額。

　　因此，在作為兩岸交流“彩虹金橋”的臺(tái)交會(huì)上，兩岸高職教育合作成為新熱點(diǎn)。首度舉辦的“海峽兩岸高等職業(yè)教育展覽會(huì)”就吸引兩岸百余所院校參加，東方技術(shù)學(xué)院董事長(zhǎng)李福登、李建興、臺(tái)灣教育會(huì)理事長(zhǎng)郭添財(cái)、致遠(yuǎn)管理學(xué)院董事長(zhǎng)蔡清淵等臺(tái)灣知名人士也積極與會(huì)。兩岸人士還在“臺(tái)交會(huì)”期間舉辦“密切兩岸職業(yè)教育合作懇談會(huì)”，暢所欲言，對(duì)兩岸職業(yè)教育合作期許甚高。

　　蔡清淵就在懇談會(huì)上表示，兩岸文教交流經(jīng)年，雙方不應(yīng)再停留在簡(jiǎn)單的“交朋友”階段，應(yīng)該積極謀求更實(shí)質(zhì)性的合作。而臺(tái)灣教育會(huì)理事長(zhǎng)郭添財(cái)也呼吁，“兩岸應(yīng)攜手面對(duì)全球競(jìng)爭(zhēng)，共同培養(yǎng)人才”。

　　對(duì)此，大陸方面也有相當(dāng)積極的回應(yīng)。福建省相關(guān)人士就透露，今年福建將有十二所高職院校將和臺(tái)灣高校啟動(dòng)聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目；今年五月，兩岸職業(yè)教育交流合作中心也有望在廈門(mén)成立，屆時(shí)將發(fā)揮閩臺(tái)合作優(yōu)勢(shì)，積極推動(dòng)兩岸高職院校交流，探索兩岸合作辦學(xué)形式。 (完)