臺歷史教育要撥亂反正 李登輝、陳水扁是亂源(圖)

　　李登輝、陳水扁時期，明清歷史被歸為“世界史”

　　教育改革是臺灣教育界近十多年來的熱門大事，這個過程中，除了升學制度由單一聯考錄取變為多元入學外，各科目課程綱要也一變再變。近日，臺“教育部”公布了最新的高中歷史課程綱要草案，其中“中國史”的教學時間由1個學期增加為1.5個學期，而世界史部分則減少0.5個學期。這一做法得到絕大多數歷史教師的肯定，但卻觸動了“臺獨”分子敏感的神經，稱這是“為統一做準備”。

　　“中國史”根本上不完

　　島內高中“99課綱”已經在9月開始執行，但唯獨歷史課綱因為意識形態的糾纏，至今難產。據臺灣媒體報道，島內高中歷史老師最頭疼的并不是采用何種“歷史觀”問題，而是“中國史”根本教不完。以作為臺灣歷史學科教研中心的中山女子中學為例，這里每年都有教師借用大禮堂集合8個班級補歷史課，還有一些高中利用暑假補歷史課，或者拿出教“臺灣史”的1/3的時間上“中國史”，還有學校干脆更改課綱順序，把“中國史”教完再上“臺灣史”。為此，在即將出爐的“99歷史課綱”中，臺“教育部”決定增加“中國史”的教學時間。

　　但盡管臺“教育部長”吳清基一再呼吁外界“尊重專業”，不要拿意識形態說事，而且草案并不是定案，還將舉行公聽會等等，綠營仍大肆做文章。民進黨“立法院”黨團干事長管碧玲稱，新課綱中“中國史”比“臺灣史”還多，甚至將臺灣地區與中國大陸的關系向前推至三國時期，恢復“89課綱”的歷史觀點，根本就是“對高中學子洗腦，強調臺灣是中國的一部分，為統一做準備，民進黨不能接受”。島內一些學者也幫腔說，史籍中所稱的“夷洲”、“流求”是不是臺灣都還有爭議，不應該放入教材。

　　這些說法遭到了藍營方面的強烈反擊，國民黨“立委”洪秀柱認為，新的歷史課綱草案并不代表不重視“臺灣史”，而是把陳水扁時期“去中國化”的思想清除，回歸正軌，“如果子孫開枝散葉，就要忘記祖先是誰，或不知道組先的淵源背景，那真的很奇怪”。臺“教育部”高中歷史課綱修訂專案小組委員王曉波也堅持增加“中國史”的教學時間是正確的，“中國史超過4000年，過去只用1個學期來教，老師為了趕進度，常常兩句話就走過400年，這像話嗎？”至于綠營否認臺灣地區從三國時代開始就與大陸有聯系，王曉波說這些人是“書沒讀通”，“我愿意接受各界公開辯論的挑戰，爭出個是非來”。

　　島內歷史老師也贊成將“臺灣史”追溯到三國時代的歷史觀，中山女中歷史老師邱永春表示，日據時期的日本學者就曾提出這一說法，一些考古證據也支持這一觀點。歷史教學不是只教歷史事實，也教學生解釋歷史，即使“臺灣史”是否溯及三國未有定論，也可納入教科書中，讓學生在課堂上討論也很好。

　　李、扁倆人是亂源

　　島內對于歷史教科書的爭論，從1994年李登輝授意修訂歷史課綱以來就沒有斷過，到了陳水扁時代篡改歷史則已達到不擇手段的程度。時任“教育部長”的杜正勝以所謂的“同心圓史觀”(即以臺灣為中心)打造出了“98課綱”，其中包括將“臺灣史”從“中國史”中徹底分離出來單成一冊，把臺灣地方史提升為“國史”，將臺灣少數民族歷史作為“臺灣史”的開端，原本的“國史”(即“中國史”)變成“外國史”，同時將教學先后順序定為“臺灣史”、“中國史”、“世界史”，而教學時間也由過去的“1：2：1”改為“1：1：1”。不僅如此，從課綱內容分析來看，具有明顯的美化日本殖民、“去中國化”的用意，如“臺灣史”從“早期的歷史(史前至19世紀)”，一下子跳到“日本統治時期(20世紀前半)”，明代中期以后、清史、民國史全部納入“世界史”。

　　這樣的課綱，等于為“一族兩國”創造了理論基礎，兩岸成為“異己關系”，民族淵源、文化傳承完全被切斷。臺大心理系教授黃光國表示，這樣的歷史教科書使得臺灣30歲以下的年輕人在意識上將臺灣地區與中國大陸一分為二，對“中國人”身份的認同急劇下降。2009年6月，臺灣民眾的自我認同調查中，有52.1%認為自己是臺灣人，39.2%認為自己既是臺灣人也是中國人，而只有4.3%的人認為自己是中國人。另一項調查顯示，民眾在被問到“如果兩岸未來各方面差不多，是否可以統一”時，認同統一的民眾從2006年開始一直在減少。對此，島內學界曾憂心，讓這樣的歷史教科書再毒害下去，對臺灣社會及兩岸關系的影響是無法預測與估量的。

　　新出爐的臺灣高中歷史課綱草案雖然有了撥亂反正的苗頭，但島內教師表示，仍要等到課本出來才知道最后的結果，因為“99課綱”修訂專案小組的成員據悉絕大多數仍是陳水扁時期修改課綱的那批人。在加之年底“五大都”選舉在即，民進黨炒作臺灣歷史教育問題是必然的，課綱能否恢復到以“中國史”為主的脈絡，仍有待觀察。

　　新聞延伸：語文課本增加文言文比例

　　除了歷史教科書的改革備受爭議意外，語文課本向來也是藍綠打口水仗的地方。據臺灣媒體報道，最新的“99課綱”規定，文言文在課本中所占比例從原先的高一40%、高二45%、高三50%，改為彈性的45%至65%。但為了減輕學生負擔，可選篇目由原來的40篇刪減至30篇，預計2012年的高中新生能用上。

　　對于這一做法，島內“國文搶救聯盟”執行秘書李素真表示，對新課綱的內容感到憤怒與遺憾，尤其刪除的文言文選文當中，包含《訓儉示康》、《過秦論》與《指喻》，這些都是經典文章，尤其是《訓儉示康》，正可以諷刺臺灣當前的政壇貪腐，被刪除非常可惜。(記者 吳燦)