由本報(bào)和著名藝術(shù)家周春芽發(fā)起的“五彩基金”聯(lián)合推出的“藝術(shù)助殘計(jì)劃”，已經(jīng)運(yùn)作了2個(gè)月，為首批15名殘疾孩子提供美術(shù)輔導(dǎo)的兩位志愿者老師一位叫趙文靜，一位叫耿波，他倆每周都風(fēng)雨無(wú)阻地跟隨“藝術(shù)流動(dòng)教室”去德陽(yáng)的東汽中學(xué)、南部、綿竹、漢旺等地，為加入“藝術(shù)助殘計(jì)劃”的孩子們教畫(huà)畫(huà)。今年25歲的趙文靜之前在云南麗江經(jīng)營(yíng)客棧和畫(huà)廊，為了幫助這些孩子，她義無(wú)反顧地告別了麗江。

　　A 曾在麗江生活得很滋潤(rùn)

　　孩子們需要幫助，她就留下當(dāng)志愿者老師

　　在“五彩基金”的發(fā)起人周春芽眼中，重慶女孩趙文靜是一個(gè)很勤奮、有才華、獨(dú)具愛(ài)心的好姑娘。2006年，趙文靜從四川美術(shù)學(xué)院油畫(huà)系畢業(yè)后，只身一人去了麗江古城，當(dāng)時(shí)她的想法是要做一個(gè)職業(yè)畫(huà)家，麗江的陽(yáng)光好、風(fēng)景美，是她畫(huà)畫(huà)的理想之地。除了畫(huà)畫(huà)，她還在古城租下了一個(gè)小院子，開(kāi)間客棧，同時(shí)也兼作畫(huà)廊，當(dāng)代藝術(shù)家葉永青、民謠樂(lè)手趙牧陽(yáng)、獨(dú)立音樂(lè)人歡慶等國(guó)內(nèi)藝術(shù)圈的名人都是趙文靜客棧的常客。趙文靜說(shuō)：“我在麗江的生活特別滋潤(rùn)，如果不是‘五彩基金’，可能就一直呆在那里畫(huà)畫(huà)了。”

　　今年2月，趙文靜和朋友從重慶開(kāi)車(chē)來(lái)成都玩，通過(guò)成都朋友趙歡了解到“藝術(shù)助殘計(jì)劃”急需一名美術(shù)老師教孩子們畫(huà)畫(huà)，她也沒(méi)回重慶拿行李，就留下當(dāng)了“五彩基金”的志愿者老師。

　　后來(lái)，趙文靜才透露她特別理解殘疾小孩需要外界幫助的迫切心情，“我讀大二時(shí)，有次連續(xù)畫(huà)了幾天幾夜，得了急性脊髓炎，脖子以下都沒(méi)有知覺(jué)了。”趙文靜在床上躺了4個(gè)多月，家人都以為她癱瘓了，“我自己認(rèn)為我一定能重新站起來(lái)，就在病床上練習(xí)毛筆字，后來(lái)真的完全康復(fù)了。這就是信念和藝術(shù)的力量。”

　　B 孩子們的努力讓我感動(dòng)

　　可愛(ài)的陳永寧：去醫(yī)院按摩都要畫(huà)畫(huà)

　　在孩子們的眼里，留著一頭長(zhǎng)發(fā)，外表雋秀聰慧的趙文靜老師就像他們的知心大姐姐，他們隔三岔五就會(huì)給趙老師打電話、發(fā)短信聊天，向她請(qǐng)教繪畫(huà)上的疑問(wèn);很多孩子做手工缺材料，會(huì)直接給趙老師打電話，讓她上課時(shí)帶點(diǎn)過(guò)來(lái)。趙文靜和這些孩子在一起時(shí)，總是通過(guò)講述自己的經(jīng)歷，讓他們知道通過(guò)努力及信念是能重新找回自己的，特別是當(dāng)趙文靜見(jiàn)到什邡市鎣華鎮(zhèn)仁和村五組的陳永寧時(shí)，這個(gè)7歲的堅(jiān)強(qiáng)小男孩讓她想到了過(guò)去的自己。

　　趙文靜說(shuō)：“陳永寧是15個(gè)學(xué)畫(huà)娃娃中年齡最小的，我看到他特別親切。”陳永寧在地震那天被垮塌的墻壁砸成重傷，小腦神經(jīng)受損，至今行動(dòng)及語(yǔ)言能力部分喪失，趙老師特別疼愛(ài)他。趙文靜介紹，雖然陳永寧年齡最小，但他很勇敢、可愛(ài)、快樂(lè)，“我每天都給他布置了作業(yè)，就是要他用水彩筆和油畫(huà)棒完成一幅作品，他每天都把畫(huà)畫(huà)當(dāng)成最快樂(lè)的事情，甚至去醫(yī)院按摩都不忘畫(huà)畫(huà)。”趙老師表示，陳永寧對(duì)色彩很敏感，而且模仿能力很強(qiáng)，腦袋里面想到什么就可以畫(huà)得出來(lái)，表達(dá)方式很好，“這孩子眼里仿佛看到的永遠(yuǎn)都是彩色。”（楊帆）