正如漢語中因地域不同存在方言一樣，由于歷史地域原因，中國藏區的藏語也存在口音差異 ，到目前為止也沒有形成統一的藏語標準語，即藏家“普通話”。記者在采訪時了解到，不同藏區的藏族群眾之間相互交流時存在著語言溝通障礙問題。

　　【正文】

　　7月24日，記者赴甘肅甘南藏族自治州采訪，在地處海拔三千米的青藏高原東部邊緣，有所草原上唯一的民族師范類學院——甘肅民族師范學院。而讓這所民族學校感到自豪的是，校方開發了一套藏語方言比較教學軟件，據稱，此軟件解決了中國藏區藏語方言教學中的“瓶頸”。

　　據校方介紹，來自甘肅、四川、青海、西藏、云南等民族地區的八千余名學生在這里接受高等教育，其中藏族學生占五成以上，由于他們來自不同的藏區，交流中來自西藏地區學生講衛藏語，川、滇等地的學生講康區語、而甘、青地區的學生則操安多語。藏語中的“口音”問題給生活學習帶來了麻煩。但在方言比較教學的幫助下，他們逐步掌握了各地域的藏語發音區別，與老師同學的交流通暢許多。

　　【同期聲】

　　甘肅民族師范學院藏語系一年級學生拉瑪扎西(藏語)：

　　開發了這個軟件

　　對學生的學習藏語言和漢語

　　起了很大的作用

　　像別的民族有標準語一樣

　　藏語應該有個標準語

　　這對藏語地方文化

　　都有保護作用

　　【正文】

　　據該校藏語專家龍布杰介紹，依據藏語語音特點的不同，該軟件可以幫助學生比較各地藏語發音，從而盡快掌握不同地區的藏方言。語言是最重要的信息載體，利用信息技術處理藏方言， 促進各方言的融合，龍布杰認為，藏語標準語的形成十分必要。

　　【同期聲】

　　甘肅民族師范學院教師藏語言專家龍布杰：

　　我們藏語截至目前

　　還沒有確定標準語

　　我們藏語系的生源

　　主要是青川甘滇藏

　　五省區的藏區

　　而且說的是不同方言

　　給教學帶來了很大困難

　　我們藏方言比較教學系統

　　解決了這個困難

　　【正文】

　　不同的藏語方言雖然豐富了藏語言內容，但卻是給不同藏區間的經濟文化交流造成了麻煩。但推廣藏家普通話會不會造成對藏語言地方文化的破壞呢？龍布杰說這大不必擔心，正如漢語普 通話的推廣方便了各地交流，但沒有消弭南北多地語言文化差異一樣，統一使用藏家普通話，也會保護藏語地方文化，更好推動藏區經濟發展。

　　(記者 韓璐 甘南報道)