“救護(hù)車(chē)！快！”盡管聚源鎮(zhèn)衛(wèi)生院汪能院長(zhǎng)的嗓子已經(jīng)失聲，但此刻，5月13日8時(shí)52分，聚源中學(xué)坍塌救援現(xiàn)場(chǎng)的救援隊(duì)員們還是立時(shí)明白了汪能的意思，抬著擔(dān)架上的小女孩沖向了救護(hù)車(chē)。

　　“高銀！高銀的家長(zhǎng)快過(guò)來(lái)！”一位婦女哭喊著沖出人群，趟著泥水一路飛奔。在場(chǎng)的群眾和救援人員無(wú)不為之動(dòng)容。

　　“這個(gè)女娃兒命真大！”武警戰(zhàn)士說(shuō)，抓住高銀手臂的那一刻，小姑娘本來(lái)癱軟的身體猛地向上一聳——那是求生的本能。

　　汪能在現(xiàn)場(chǎng)最重要的任務(wù)是：用手電筒照被扒出的孩子的瞳孔，判斷他們的生死。

　　“這個(gè)女娃兒被抬過(guò)來(lái)的時(shí)候，我一看她眼睛睜得大大的，眼神亮亮的，緊咬著下嘴唇，”汪能說(shuō)，“活著！肯定活著！不用查！那一刻我真是太高興了。”

　　守護(hù)在救護(hù)車(chē)旁的成都軍區(qū)總醫(yī)院麻醉醫(yī)師李軍迅速查看了高銀的傷情：“雙腿小腿骨折，問(wèn)題不大。但由于被困時(shí)間太長(zhǎng)，嚴(yán)重脫水，需要迅速補(bǔ)水。沒(méi)有生命危險(xiǎn)。”

　　至此，從高銀被發(fā)現(xiàn)到被救出，已足足歷時(shí)6個(gè)多小時(shí)。

　　發(fā)現(xiàn)高銀時(shí)，她的頭部上方是兩塊交錯(cuò)疊壓的水泥板。進(jìn)一步檢測(cè)發(fā)現(xiàn)，小高銀雙下肢骨折，尤其是右腿，被“別”在倒塌的課桌和座椅間，嚴(yán)重變形，上面還壓著一塊大石頭。

　　擺在搜救隊(duì)員和救援人員面前的困難有兩個(gè)：交錯(cuò)疊壓的水泥板不敢輕易動(dòng)，怕再次塌方，加重營(yíng)救困難；同時(shí)，由于環(huán)境復(fù)雜，醫(yī)護(hù)人員進(jìn)不去，只能眼睜睜地看著小高銀痛苦，卻夠不著她。

　　氧氣袋、葡萄糖等迅速被送到下面。

　　在搜救隊(duì)員小心翼翼清理障礙的同時(shí)，剛剛從北京飛抵聚源的國(guó)家地震災(zāi)害緊急救援隊(duì)隊(duì)員、武警總醫(yī)院護(hù)士張艷君也上前安慰小姑娘：“別哭，別用力，不要把力氣耗盡了，你放心，你一定會(huì)被救出來(lái)！”

　　現(xiàn)場(chǎng)的救援人員排成一隊(duì)，用雙手把挖出的碎磚石往外傳。凌晨7時(shí)許，救援隊(duì)員、武警總醫(yī)院骨科的主治醫(yī)師王明新受命從旁邊一側(cè)鉆進(jìn)去，靠近高銀已經(jīng)露在外面的左臂，給她注射一針強(qiáng)效鎮(zhèn)痛劑——這將保證在接下來(lái)把小高銀從下面拉出時(shí)最大限度減輕她的痛苦。

　　“高銀是個(gè)頑強(qiáng)的好孩子。”聚源中學(xué)的谷校長(zhǎng)說(shuō)。災(zāi)難發(fā)生時(shí)他正在左側(cè)的校實(shí)驗(yàn)大樓內(nèi)辦公。當(dāng)時(shí)，18個(gè)教室都在上課，大概有1000多孩子，一些孩子跑掉了，但更多的孩子……

　　“那可怕的一兩分鐘，是我一生最大的噩夢(mèng)。”谷校長(zhǎng)哽咽著不知道說(shuō)什么好。

　　“小高銀被救后，現(xiàn)場(chǎng)又發(fā)現(xiàn)了一名被困生存學(xué)生，正在抓緊營(yíng)救。”救援隊(duì)員、武警總醫(yī)院醫(yī)務(wù)部主任侯世科說(shuō)：“我堅(jiān)信，其他被困學(xué)生肯定還有存活的。”(田雨　孫聞)