前天上午，為了嚴(yán)肅校紀(jì)、規(guī)范學(xué)生儀表，福州市第六中學(xué)組織高一男生理發(fā)，100多名學(xué)生被送到3樓的多媒體教室剪發(fā)。

　　記者來到該校多媒體教室時，看見理發(fā)師正在給學(xué)生理發(fā)，幾名男生坐在椅子上扭動著身體，露出極不情愿的表情。一會兒，幾名男生陸續(xù)剪好頭發(fā)，每人交了3塊錢走出教室。

　　接著，另外幾名學(xué)生被安排坐上椅子剪發(fā)。旁邊站著20來名學(xué)生，有些是卷發(fā)，有些是染黃的長發(fā)。

　　據(jù)學(xué)校德育處陳老師介紹，高二高三學(xué)生留發(fā)比較規(guī)范，但高一新生的發(fā)型各式各樣，而學(xué)校規(guī)定男生頭發(fā)必須齊耳齊眉(后面頭發(fā)不能蓋過耳朵，前面的頭發(fā)不能超過眉毛)。為了維護校容校貌，學(xué)校多次告示學(xué)生按規(guī)定理發(fā)，但學(xué)生不聽勸告，學(xué)校才決定組織學(xué)生理發(fā)。卷發(fā)的要被燙直，長發(fā)的要被剪短，染發(fā)的要被染黑，這次有100多名學(xué)生被理發(fā)。

　　部分學(xué)生想法

　　統(tǒng)一理發(fā)抹殺了個性

　　前天中午，記者見到幾名剛被剪短頭發(fā)的男生。據(jù)其中的一位學(xué)生介紹，今年暑假他花了180元錢搞了個發(fā)型，同學(xué)們覺得不錯，幾名同學(xué)跟著他理了同樣的發(fā)型。但是昨天，他和幾位同學(xué)頭發(fā)全部被按要求剪短。

　　有些學(xué)生表示，學(xué)校隨便找個理發(fā)師給學(xué)生統(tǒng)一理發(fā)，抹殺了他們的個性，希望以后老師能與他們多交流。

　　學(xué)校態(tài)度

　　理發(fā)是為了方便管理

　　福州六中德育處的陳老師表示，《中學(xué)生日常行為規(guī)范》規(guī)定，學(xué)生不燙發(fā)，不染發(fā)，男生不得留長發(fā)，女生不得佩戴飾品。學(xué)校組織學(xué)生剪發(fā)，就是為了方便學(xué)校管理。學(xué)校通知了家長，家長們也很支持學(xué)校組織學(xué)生理發(fā)。

　　陳老師說，前幾天，有個學(xué)生頂著個爆炸頭來上學(xué)，門衛(wèi)以為是社會上的小混混，就不讓他進門，結(jié)果雙方還發(fā)生了沖突。

　　專家觀點

　　引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識個性

　　省煤礦中心醫(yī)院心理治療中心主任林女士說，男孩子14歲左右“自我”意識就很強，他們渴望獨一無二，渴望被人認(rèn)同，個性的發(fā)型可能是一種方式。因此，老師們可以跟孩子開誠布公地談心，引導(dǎo)正確審美觀。

　　福州教育局值班室的陳老師認(rèn)為，學(xué)生應(yīng)該有學(xué)生的樣子，不應(yīng)該燙發(fā)、染發(fā)。“如果學(xué)校里有學(xué)生染著頭發(fā)，帶著耳環(huán)走來走去，影響很不好”。

　　而學(xué)校在處理這些事情上，也應(yīng)該注意一下方法、方式，可以多跟學(xué)生溝通。

　　記者 孫韜 肖彬 李劍準(zhǔn) 實習(xí)生 朱林