中新網8月10日電 本周的《學習時報》刊文說，根據中國新的時代特點，很有必要興辦中國特色的少年軍校，從源頭上加強中國高素質新型軍事人才的培養。

　　文章說，從這幾年的實踐情況看，從地方大學生中招收的軍隊干部質量不容樂觀，因此，在討論今后依托國民教育培養軍隊干部時，不能不產生一種憂慮：今后的軍隊干部會不會學歷層次上去了，科學文化水平提高了，而傳統的政治優勢(政治堅定、作風優良、意志頑強等)卻不斷削弱呢？這不是杞人憂天，而是現實的危險。

　　文章說，要從根本上解決這個問題，一方面，在國民教育中堅持素質教育，加強國防安全觀念，普遍提高學生的素質，部隊也要不斷加強對入伍大學生的思想教育；另一方面，要有重點地舉辦全日制少年軍校，為軍校和地方大學國防生班輸送高質量的少年學員，培養他們成為今后軍隊干部隊伍中的骨干。由于人民戰爭思想在中國根深蒂固，各地都有擁軍的優良傳統，因此，每個省辦一所有中國特色的少年軍校不是一件難事，而對軍隊干部素質來說，三、五年后就會發生顯著變化。

　　文章設想，少年軍校應根據中國國情，并參考外國經驗辦出自己的特色來：

　　一、每個省重點建設1所少年軍校，從初中一年級到高中畢業，為6年制(開始也可以辦三年制，相當于高中)。其文化課程的要求與省內重點中學相同，不能遜色；而在思想、道德、作風素質等方面的教育，應成為其他中學的模范，使其在地方教育中也能起到排頭兵的作用。

　　二、學校實行住宿制，保證學生德智體美的全面發展。其中，在兩個方面要按軍隊干部苗子的要求加強管理：一是經受集體生活的鍛煉，逐步養成按時作息、遵守紀律、維護集體榮譽、作風雷厲風行等良好的習慣，培養軍人需要的特殊氣質；二是注重體育鍛煉和衛生保健，保證體格健壯，避免近視眼等學生中常見病的發生，培養吃苦耐勞的品質。

　　三、學校選擇在有革命傳統或著名的愛國主義教育基礎附近，以便進行我黨我軍光榮傳統和英雄人物事跡的經常性教育(甚至可以考慮以本省最有代表性的革命家、軍事家或英雄人物的名字作為校名)，以形成向英雄學習、走英雄道路的濃厚氛圍，使大家從小樹立為國獻身，為國防事業奮斗的理想信念。

　　四、為了適應未來信息化戰爭對軍事人才的要求，學校應將計算機與外語作為重點基礎課，為此應配備良好的師資與設備，務必在學習基礎課的黃金年齡就打好根底，過好關，以免到二三十歲以后再來返工補課。對于外語，各省也可根據自己的條件，確定不同的語種，以適應未來戰爭的不同需要。

　　五、學校還可根據當地的條件，選擇航天、航空、航海、導彈、電子對抗等作為自己重點引導的國防專業，設置這方面的模型、教具與資料，開展這方面的有關活動，以培養學員的興趣愛好，塑造從事這些專業應具備的特殊素質。將來畢業后，可優先輸送到相應的軍校或地方大學培養。

　　六、適應少年的特點，學校既要強調規范有序，更要辦得生動活潑，使學員愿意來，愿意學，家長也愿意送。這就需要配備高水平的校長，高質量的師資，以及開展各種輔導活動的設施和經費。因此，各省只有將它作為重點中學的重點來建設才能做到，而各地的軍校也要盡量與之掛鉤，給予大力支援。

　　七、入學學員要嚴格把好質量關。第一，身體發育良好；第二，品行端正；第三，智力正常。可以采取考試與推薦相結合的辦法招收，對烈士后代、邊疆與艱苦崗位軍人的子女等給予照顧。

　　八、學校應實行嚴格的淘汰制，凡不符合將來參軍者，即轉入普通中學就讀。這樣做的好處是，不僅保證將來畢業的學員具有高質量，而且能有效地杜絕“走后門”現象的發生，因為學校允許在一定范圍內推薦入學，如果你推薦的學員很快被淘汰，誰還會推薦差的呢？這實際上是鼓勵“走前門”。

　　九、當前青少年思想教育中遇到的一些難題，如：如何適應社會環境，培養他們分清是非、善惡、美丑，提高抗拒各種誘惑的能力？如何適應時代發展的需要，培養他們自覺學習、不斷進取、獨立思考，勇于創新的品質？如何適應未來戰爭的要求，培養他們遇難不退、遇險不驚、堅忍不拔的意志等等。

　　十、在俄羅斯，少年軍校是由軍隊興辦的，但考慮到中國國情，這項工作還是由地方政府出面來辦較好，經費和人員都容易解決。軍隊在今后整編時，也可動員一部分素質高的干部去參加這項建設。

　　文章最后說，如果能在一二年內實施這一計劃，那么，10年后軍隊生成干部的軍事院校與地方大學國防生班的生源質量必將有較大改善，對中國國防現代化事業的促進作用也將越來越明顯。(裘克人)