昨日奧運賽場掀起奪金狂潮，共產生19枚金牌，獎牌榜上已有19個國家獲得金牌。綜觀中國軍團目前的13位冠軍中，學歷最高的當屬老將陳艷青和張湘祥，分別為心理學碩士和體育教育訓練學碩士，此外，22歲小伙子龐偉也是個高材生，冼東妹也有大學教育背景。之所以“曬曬”冠軍們的學歷，并不是說高學歷就會有高水平，但是有高學歷的教育背景，多少會為他們的運動生涯、未來生活以及后起之秀的培養多一些幫助。

　　我們很清楚，現代奧運會已經不僅是運動員技巧和體能的比拼，更多的還需要依靠科技力量，尤其是科學的訓練，其中就包括心理素質的培養等，說得通俗一點，運動員已不再只是在用肢體進行拼搏，而是在用腦袋進行對抗。在奧運賽場上，能夠保持頭腦清醒，是完成技術動作的最好保證，而用知識武裝過的頭腦，遠比“教練的秘訣”來得更快、更實際。機會就在眼前，良好的知識儲備就是最好的“援兵”。

　　而當下，在我們的運動員中，不乏訓練刻苦，甚至敢拿“肢體可能殘疾”風險作交換的人，但一上賽場總是掉鏈子。前兩年有人感嘆中國男足，說低文化素質捆住了他們“腳”。因為我們的足球隊員有的還只是中學學歷，而韓國的足球運動員，多是本科生，至少也是個專科學歷。話雖說得難聽，但也不是沒有道理的。

　　從陳艷青“三退三出”仍能拿冠軍的經歷中，我們或許可以讀懂她對文化知識的重視，走出冠軍的光環，她認識到了文化課也是體育運動重要的發展動力，增加文化競爭力，就會給她的未來發展帶來更多好處。事實證明她在舉重若輕間已經完成了自己從灰姑娘到白天鵝的嬗變。退一步說，即便陳艷青不再參加比賽，憑借她的高學歷也能夠很快適應賽場之外的社會生活，起碼可以找一份很不錯的工作。如果她是一名教練，她的知識和經歷相加將會更科學、更合理地培養出更多的后起之秀。如此利己、利人、利國的好事，我們何樂而不為？所以，還是讓我們的高學歷冠軍多些、再多些。孫友文