中新社北京六月三日電 題：探尋重振國(guó)學(xué)之路——專訪中國(guó)人民大學(xué)校長(zhǎng)紀(jì)寶成
中新社記者 周兆軍
近年來(lái)，關(guān)于國(guó)學(xué)的討論已成為學(xué)界的一個(gè)熱門話題，而且多種觀點(diǎn)針?shù)h相對(duì)。幾天前，一向以“中國(guó)人文社科領(lǐng)域重鎮(zhèn)”而著稱的中國(guó)人民大學(xué)宣布組建國(guó)學(xué)院，并提出“脊續(xù)文脈，重振國(guó)學(xué)”的口號(hào)。此舉引發(fā)海內(nèi)外廣泛關(guān)注，為此，記者專訪了中國(guó)人民大學(xué)校長(zhǎng)紀(jì)寶成。
傳承國(guó)學(xué)，不能“口惠而實(shí)不至”
近百年來(lái)，面對(duì)歐風(fēng)美雨的激蕩，國(guó)學(xué)在經(jīng)歷了局部、瞬間的輝煌之后逐漸走向衰微。紀(jì)寶成認(rèn)為，本土文化的流失、文脈的斷裂是歷史虛無(wú)主義和“左”的思潮泛濫所導(dǎo)致的惡果。學(xué)術(shù)文化飽受政治的牽掣，落后挨打的處境被歸咎為中國(guó)傳統(tǒng)學(xué)術(shù)文化，致使國(guó)學(xué)的意義被質(zhì)疑，國(guó)學(xué)的價(jià)值遭到否定。
“國(guó)學(xué)是體現(xiàn)民族魂魄的基本載體。隨著時(shí)間的推移，漠視傳統(tǒng)文化的后遺癥將顯得日益嚴(yán)重，這決不是杞人憂天。”提到國(guó)學(xué)的發(fā)展現(xiàn)狀，紀(jì)寶成憂心忡忡。
學(xué)界對(duì)重振國(guó)學(xué)的呼吁由來(lái)已久，但在執(zhí)行層面上往往一籌莫展。紀(jì)寶成表示，當(dāng)前的首要任務(wù)是將重振國(guó)學(xué)落實(shí)在人才的培養(yǎng)上面，要勇于沖破目前的辦學(xué)機(jī)制，用新的思維來(lái)辦國(guó)學(xué)教育。“國(guó)學(xué)的重振與傳承，再也不能停留在口惠而實(shí)不至的情形上了。”
國(guó)學(xué)研究不是鉆故紙堆
近百年來(lái)大行其道的反傳統(tǒng)思潮，使國(guó)人對(duì)固有傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)出現(xiàn)了嚴(yán)重的偏差和迷失，對(duì)國(guó)學(xué)產(chǎn)生誤解，往往把國(guó)學(xué)等同于傳統(tǒng)的文獻(xiàn)考據(jù)之學(xué)，認(rèn)為提倡國(guó)學(xué)研究就是倡導(dǎo)鉆故紙堆。“這種說(shuō)法是不科學(xué)、不全面的。”紀(jì)寶成反駁道。
國(guó)學(xué)又稱“國(guó)故學(xué)”，指一國(guó)固有之學(xué)問(wèn)。紀(jì)寶成說(shuō)，國(guó)故之成為“學(xué)”，是近現(xiàn)代以來(lái)中西文化交匯碰撞的結(jié)果。國(guó)學(xué)雖然集義理、考據(jù)、辭章之學(xué)于一體，但它并不等同于傳統(tǒng)的學(xué)術(shù)文化，而是參照現(xiàn)代西方學(xué)術(shù)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化進(jìn)行研究和闡釋的一門學(xué)問(wèn)。
在組建國(guó)學(xué)院的同時(shí)，中國(guó)人民大學(xué)還成立了國(guó)學(xué)研究院。紀(jì)寶成介紹，與西方學(xué)術(shù)理念不同的是，國(guó)學(xué)注重將學(xué)術(shù)教育與人才培養(yǎng)融為一體。“在今天重建國(guó)學(xué)，決不是對(duì)傳統(tǒng)文化的簡(jiǎn)單回歸與重復(fù)，而是要以現(xiàn)代的理念指導(dǎo)國(guó)學(xué)的重建。”紀(jì)寶成說(shuō)，國(guó)學(xué)的研究方法也需要不斷創(chuàng)新。在借鑒傳統(tǒng)方法的同時(shí)，要充分運(yùn)用現(xiàn)代科技手段改進(jìn)國(guó)學(xué)研究。另一方面，隨著對(duì)外交流的拓展，還應(yīng)充分吸收海外漢學(xué)的研究成果。
師資匱乏是最大的困難
人大國(guó)學(xué)院聘請(qǐng)八十一歲高齡的馮其庸擔(dān)任院長(zhǎng)，主要是看重馮老在學(xué)術(shù)界的崇高地位及號(hào)召力，但同時(shí)也從一個(gè)側(cè)面反映了目前國(guó)學(xué)人才斷檔的窘境。放眼當(dāng)前中國(guó)學(xué)界，能擔(dān)此重任者寥寥可數(shù)。
紀(jì)寶成說(shuō)，國(guó)學(xué)經(jīng)過(guò)多年的斷裂，培養(yǎng)的人才非常有限，而老一輩的國(guó)學(xué)大師又相繼過(guò)世，因此師資匱乏成為重建國(guó)學(xué)所面臨的最大困難。“幸虧還有馮老先生這樣的學(xué)界泰斗健在，所以現(xiàn)在重建國(guó)學(xué)真是迫在眉睫，否則再過(guò)幾年難度會(huì)更大。”
為增強(qiáng)師資力量，國(guó)學(xué)院在立足學(xué)校現(xiàn)有的中青年學(xué)者的基礎(chǔ)上，對(duì)一些已經(jīng)退休的老教師進(jìn)行反聘，同時(shí)面向海內(nèi)外公開(kāi)招聘。
