中新社北京十月二十八日電 五年前，一位師級指揮員曾就讀于國防大學；五年后，當他被提升至某集團軍指揮崗位后再次走進國防大學深造時，發現這里傳授的知識已今非昔比。新的課程設置和教學內容調整，使國防大學教學中高科技知識含量大幅度增加，信息科學知識成為貫穿教學始終的主線。

　　在國防大學軍事后勤與軍事科技裝備教研部的課程表上，“信息化武器裝備發展和應用研究”一課，從過去的一個教學日增至十七個教學日。在戰略班、指揮員班的課程表上，還新增了信息化條件下各種想定作業和綜合演練，僅今年上半年，就有七十多名學員參加了三軍部隊組織的各類軍事演習，實地練指揮、練謀略、練決策。從課堂到演兵場，從理論到實踐，各類有關信息化建設和作戰的課程設置，讓高中級指揮員們迅速補充著新知識。

　　據今日的《解放軍報》報道，按照中國軍委、總部指示，國防大學對軍隊高中級指揮員的知識結構進行了深入調研，考察借鑒數十所軍內外知名院校的教改經驗，推出適應中國軍事的教改舉措，著力提高高中級指揮員的理論素養、科技素質、戰略意識、謀略水平和信息化條件下局部戰爭指揮能力。全軍信息作戰高級研究班一共開設了八門理論大課，全部是吸收高科技知識的新課。在戰略班的課程表上，有關軍事高科技和新軍事變革的新開課程占到百分之六十。

　　開放式教學活躍了學員的思想，促進了軍事理論的創新。國防大學積極開展問題前導式教學、互動式教學、案例教學，進一步激發了學員的創新能力。開設“百名院士講壇活動”，薈萃了各方學術精華；組織出國考察，開闊學員視野；對一些重大問題，邀請國內外政要、軍內外專家學者一起討論，學員們得以博采眾長。據悉，從這里產生的一批信息化建設和作戰研究成果，有的已開始指導實踐。