去年底鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的“張默打人事件”，盡管曾有媒體報(bào)道過“校方從輕處理不開除”的消息，但最終卻還是以中戲勒令張默退學(xué)的結(jié)局告終。張默為自己的打人行為付出了沉重的代價(jià)，其父張國立也在整個(gè)事件過程中陷入重圍，而一位熟知內(nèi)情的人士日前則向記者透露：盡管事情的結(jié)果對張默不利，但經(jīng)歷了這一場風(fēng)波以后，父子間一向有些疏遠(yuǎn)的感情反而變得融洽了。
“父親”一欄他曾填“下崗”
“張默打人事件”之所以從一起普通的學(xué)生糾紛上升為娛樂圈焦點(diǎn)新聞，全在于張默有一個(gè)大名鼎鼎的明星父親張國立，很多讀者在看到該事件爆出時(shí)的第一印象即是：張默因?yàn)橛袀�(gè)明星老爸撐腰，所以才敢如此妄為。這位知情人表示，張默非但從不依仗父親的名聲，相反一直與他保持距離。
據(jù)悉，由于張國立在張默幼年時(shí)期離異，雖然兒子判給了他，但卻一直生活在成都。等張默回到北京張國立身邊時(shí)已經(jīng)處于青春期，正是男孩子最叛逆的階段，張默喜歡上了北京的搖滾樂和飛車，性格變得十分倔強(qiáng)，常常是叫他往東他偏往西。張默在外更是絕口不提父親是張國立，有時(shí)填表格碰到“父親”一欄，他不是填“工人”就是填“修鞋的”，或者干脆填上“下崗”，張國立對此十分生氣，但也對他毫無辦法。
即使后來進(jìn)入一些劇組，張默也從不拿父親的名聲說事，只是從打雜、跑腿或跑龍?zhí)椎刃∈伦銎稹垏⒑髞戆l(fā)現(xiàn)他對演戲有興趣，曾經(jīng)鼓勵(lì)他去考藝術(shù)院校，但張默考入中戲表演系則全憑自己實(shí)力，“要是張國立為他入學(xué)開一點(diǎn)后門，被張默知道那是死也不肯去讀了。”
張默最終沒能繼續(xù)留在中戲，但整個(gè)事件卻令他成熟了不少。知情人透露，張默一直很后悔，不僅是為自己沖動(dòng)的行為，還表示自己沒想到“這么多事居然都會(huì)攪到父親身上”；而張國立在出事以后不斷為兒子奔走，無意中也拉近了父子兩人的距離。因此朋友們最近也一直勸張國立保持冷靜，并安慰他：“孩子懂事了很多，對你們家來說這未必是一件壞事！”
不會(huì)去父親辦的學(xué)校讀書
據(jù)這位知情人介紹，張默平時(shí)在學(xué)校還是挺討女孩子歡喜的，他和受害人童謠的交往則是童謠先接近他，他有點(diǎn)動(dòng)心，漸漸對童謠很在乎。在打人事件發(fā)生的當(dāng)天，張默曾反復(fù)追問童謠“有沒有這事”，并表示“如果有、我們就算了，如果沒有，我給你去出這口惡氣”，但童謠始終不給出回答。
打人事件發(fā)生后，張默一再表示要去公安局自首，把事情都說出來，結(jié)果卻始終沒有報(bào)警。
張默曾經(jīng)在事件發(fā)生后表示，自己并非因?yàn)榱碛心猩非笸{才動(dòng)手打人，“中間確實(shí)有一個(gè)更大的內(nèi)幕”，之后相繼有媒體爆出張默動(dòng)手打人的直接原因是童謠與學(xué)院某老師有染，后兩位當(dāng)事人又相繼出面否認(rèn)，其間孰是孰非一時(shí)令人難辨真?zhèn)巍＿@位知情人透露，是張默的一些同學(xué)覺得他也有委屈、想為他打抱不平，上網(wǎng)貼帖子后才爆出了“第三者”的消息，“他們本來是想幫忙，沒想到捅了漏子，如果沒有后來的這件事，學(xué)院也就保住了面子，張國立也能保住孩子的前途�！�
這位知情人還透露，張國立已經(jīng)知道學(xué)校給出的處理結(jié)果。因?yàn)檫@件事很復(fù)雜，所以他暫時(shí)不想多說什么，并要求相熟的人不要對外傳播他的手機(jī)號碼。對于中戲的處理結(jié)果，他將保留申訴的權(quán)利，不過張國立并沒有給出明確的申訴時(shí)間和方式。對于有媒體說退學(xué)后的張默極有可能轉(zhuǎn)到其父在重慶的影視學(xué)院繼續(xù)學(xué)習(xí)，張國立明確表示那是無中生有、純屬捏造，他之前沒有接受過任何媒體的采訪，而且這也是不可能的事。
張默打人事件之功過簿
張默打人事件也許還有隱情，但事件既然有了處理結(jié)果，我們就可以從中反思某些問題。在內(nèi)地傳媒的報(bào)道中，火力如此集中地報(bào)道一個(gè)明星之子的所謂丑聞還是第一次，其中當(dāng)事人的種種表現(xiàn)，或正直、或委屈，或頑固、或小丑，現(xiàn)在想來，宛若一張張生動(dòng)的相片，是可以留案存底的。
張默
他沒有仗勢欺人，但他并非打人事件的受害者。在這個(gè)事件中，實(shí)際的受害者只有一個(gè)———被張默打傷的女友童謠。要說受害，張默是被多年來桀驁不遜的性格和缺乏關(guān)愛所害，而在打人事件中，他只能算是咎由自取。
危機(jī)公關(guān)，這四個(gè)字用得好，相信張默本人也是深得其中真諦的。他在東窗事發(fā)之后，表現(xiàn)出來的步步為營也不是一個(gè)24歲的孩子可以做到的，他的背后一定有一個(gè)智囊團(tuán)。當(dāng)然，最令人感到意外的是，中戲的處理決定下手之重，無論如何，張默的中戲之路本來還是可以挽救的。
張國立
兒不教父之過，如果說在張默24年的成長中，父親張國立并沒有做到他應(yīng)該做的一切，但至少在兒子惹了禍之后，張國立反應(yīng)迅速和態(tài)度堅(jiān)決的表態(tài)，還是給大家留下了深刻的印象，也為天下的父親樹立了一個(gè)好榜樣。有許多人不理解在發(fā)表聲明之后，張國立便不再接記者的電話，也不再表明任何的態(tài)度。甚至在張默被校方開除之后，張國立也沒有因?yàn)樗^的“隱情”而為孩子申冤。但據(jù)張國立身邊的好友透露，一來國立已經(jīng)十分疲倦，二來張國立堅(jiān)信兒子在這件事情當(dāng)中已經(jīng)做錯(cuò)，也不應(yīng)該再糾纏于內(nèi)情或者隱情之中。
黃定宇
記者連續(xù)幾天和黃定宇取得電話聯(lián)系，前幾次他都借口正在開會(huì)或正在監(jiān)考立刻掛斷電話，但最后一次是中午時(shí)間，他接受了大約10分鐘左右的采訪。
起初，黃老師表示整個(gè)事件都是無聊人在炒作，但是當(dāng)記者追問他是否真如某媒體所說已經(jīng)聯(lián)系了律師，并將在必要時(shí)刻采取行動(dòng)時(shí)，他奇怪地扯開了話題。黃老師問清記者是上海哪家報(bào)社后說“我認(rèn)識(shí)你們頭兒”，并表示記者再追問該事件對記者“沒有好處”，還要求記者只當(dāng)沒有采訪到他，沒有打通他的電話。
不知道黃教授出于什么原因說出這樣的話，就算不愿意接受媒體的訪問，似乎也不需要用“認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)”這樣的說辭。
從張默的性格而言，他應(yīng)該是演員的好料子。處分固然需要，而且大可不必手下留情，但本著教育人為宗旨的學(xué)校，為何在關(guān)鍵時(shí)刻沒有理由地開除學(xué)生？不得不讓人懷疑到其中有內(nèi)情。就像一位中戲老師在網(wǎng)上的留言一樣：中戲尊嚴(yán)誰來維護(hù)，中戲的尊嚴(yán)也許只能依靠中戲的每一個(gè)人自己的努力來維護(hù)。
張默打人事件之疑云陣陣
中戲取證到了什么
中戲“調(diào)查取證”了2個(gè)禮拜后公布處分結(jié)果，但卻沒有給外界任何證據(jù)。
童謠一家因何不肯露面
12月16日晚事發(fā)，兩天內(nèi)，張國立兩次到學(xué)校向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)了解情況。18日又在網(wǎng)上發(fā)表聲明，說作為張默的父親，向童謠及其家長致以深深的歉意，并希望探望受傷的童謠。但奇怪的是，童謠一家始終不肯露面接受道歉，而童謠也一再表示不會(huì)起訴張默。
“第三者”究竟是誰
最早有媒體說“第三者”是一男生，中戲的幾位同學(xué)對這個(gè)說法連連搖頭，他們認(rèn)為，如果是某男生橫刀奪愛，張默肯定會(huì)找這個(gè)男生算賬，不可能將怒火撒在自己女友的頭上。當(dāng)北京一記者追問：“究竟誰是第三者呢？”這幾位都吐吐舌頭，惶惶然走開了。那記者離開校園的時(shí)候，有位同學(xué)追上來透露：“這個(gè)人肯定不是學(xué)生，張默實(shí)在惹不起�！�
“從輕處理”緣何變“勒令退學(xué)”
中央戲劇學(xué)院《學(xué)生違紀(jì)處分條例》中的處分有六種：警告，嚴(yán)重警告，記過，留校察看，勒令退學(xué)，開除學(xué)籍。打架的五種情況：1.未動(dòng)手打人，但語言污穢，態(tài)度惡劣，影響極壞者，給予警告處分；2.動(dòng)手打人未傷他人者，給予嚴(yán)重警告處分；3.致他人輕傷者，給予記過或留校察看處分；4.致他人重傷者，給予勒令退學(xué)或開除學(xué)籍處分；5.先動(dòng)手打人者，無論有無道理，按上述條款加重一級處分。參與打架三次以上，不管情節(jié)如何，一律給予開除學(xué)籍處分。
而且，12月21日中戲曾傳出消息：校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)研究后，已經(jīng)拿出處理意見，定于12月22日上午正式公布。據(jù)一位不愿意透露姓名的老師表示：鑒于張默在事發(fā)后主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，寫了檢討書，要痛改前非，并且積極參加學(xué)院組織的獻(xiàn)血活動(dòng)，有明顯的立功表現(xiàn)，學(xué)校將會(huì)按規(guī)定對他從輕處理。目前，已經(jīng)排除“開除學(xué)籍”最嚴(yán)厲處分的可能性，也許是“留校察看”或“記過”處分。
鑒定結(jié)果顯示，童謠受的是輕傷。相應(yīng)的懲罰自然是“記過”或“留校查看處分”。再加上張默參加獻(xiàn)血，很有悔改之意，學(xué)校給他一次機(jī)會(huì)合情合理。但眼看著結(jié)局就要完滿，為什么突然變成了“勒令退學(xué)”？
來源：新聞晚報(bào) 作者:蔡穎 韓壘 肖波
