中新網(wǎng)11月19日電　日前由媒體披露的幾起變態(tài)殺人的惡性刑事案件引起了公眾的廣泛關(guān)注。中科院心理學(xué)教授、博士生導(dǎo)師尹文剛在接受《中國青年報》采訪時指出，心理與社會是導(dǎo)致人格變態(tài)的兩大因素。他建議中國應(yīng)大大增加社會工作者的數(shù)量，并注意發(fā)揮心理工作者、教師和家庭的作用，以共筑全社會“反變態(tài)”大堤。

　　尹教授分析指出，在當(dāng)前社會轉(zhuǎn)型期，因為社會分層和分配差異而導(dǎo)致的各種社會矛盾和積怨有所上升，一些人的心理發(fā)生變化，甚至扭曲、變態(tài)。

　　尹教授說，人格變態(tài)是變態(tài)心理的一種類型。變態(tài)心理亦稱異常心理或病理心理，它是指人們的心理活動，包括思想、情感、行為、態(tài)度、個性心理特征等方面產(chǎn)生變態(tài)或接近變態(tài)，從而出現(xiàn)的各種心理和精神活動異常。

　　“人為什么會變態(tài)呢？”尹教授說，心理和社會是導(dǎo)致變態(tài)的兩大因素。統(tǒng)計數(shù)字表明，生活貧困者、社會底層百姓以及單親家庭長大的孩子犯罪率較高，這是因為他們長期處于一種受壓抑、不平衡的狀態(tài)中，極易使得內(nèi)心矛盾激化。“這不是個人問題，而是社會問題，需要從社會制度上去緩解。”

　　尹教授說，有些人由于長期的個人欲望得不到滿足或者心理上受到強烈的刺激，就有可能出現(xiàn)人格異化，從而引發(fā)變態(tài)行為。“需要明確的一點是，變態(tài)人格并非精神病。從法律上講，這兩者一個很重要的區(qū)別就是人格變態(tài)者必須對其行為承擔(dān)責(zé)任。”

　　尹教授還說，目前許多變態(tài)案件表現(xiàn)為性變態(tài)案件，一些連環(huán)殺手實際上就是性變態(tài)者，這提示我們要特別關(guān)注青少年的性教育。

　　他說，“在這方面，家庭、學(xué)校和媒體的作用都是非常重要的。青少年正是性心理迅速發(fā)展的時期，他們對身體的變化很敏感，對性方面有很強的好奇心。而現(xiàn)在是信息化時代，青少年往往早就掌握了收集信息的途徑，我們成年人卻經(jīng)常低估孩子們在這方面的能力。現(xiàn)在的中學(xué)生，甚至包括小學(xué)高年級的學(xué)生，他們對性方面的內(nèi)容巳經(jīng)懂得不少了，但我們的家長有時還不能正視性問題，沒有正面的引導(dǎo)就免不了會出現(xiàn)異常行為。性變態(tài)都有個發(fā)展過程，早期預(yù)防非常重要，小學(xué)和中學(xué)階段更是關(guān)鍵時期。”

　　尹教授最后提醒媒體注意，在報道暴力、性犯罪等方面，一定不要過分渲染，因為從心理學(xué)分析，人是具有模仿心理的，尤其是未成年人。“一個負責(zé)任的媒體應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起疏導(dǎo)社會壓力的責(zé)任，而不是相反。”他指出。(作者：黃少華、萬興亞)