中新社北京十一月十四日電 題：“北大未來的校長應該是學文科的”

　　——耶魯北大校長共論領袖素質培養

　　　　　　　作者 孫宇挺

　　美國歷史上最近的六位美國總統有四位來自耶魯大學，包括克林頓和小布什，今天，培養這些美國總統的耶魯大學校長理查德·萊溫教授來到了北京大學，并且和北京大學校長許智宏一起就培養學生的領袖素質發表了各自的看法。

　　耶魯大學校長萊溫指出，在耶魯大學，學校最重要的兩個教學理念是培養學生的領袖素質和服務社會的意識。他表示，在學校選擇學生的時候就已經考慮到了這些方面的因素。

　　萊溫校長特別強調了學生參加課外活動的重要性。耶魯大學大大小小共有二百五十多個社團，這些社團的形式五花八門，學生根據自己的興趣愛好參加這些社團活動，通過這些社團的活動，學生各個方面的能力得到了培養，其中，包括那些出類拔萃的具有領導能力的學生，也在這些社團中得到了成長。社團賦予了這些學生培養領袖素質的土壤。

　　萊溫表示，耶魯大學不但注重學生的學術能力，而且還注重學生其他方面能力的培養，不單單通過課堂傳授知識，而且還讓學生在課外活動中提高自己。

　　耶魯大學校長也談到了一個現象，在美國的大學多的是具有人文社科專業背景的校長，少的是理工科出身的校長。萊溫本人學的就是經濟學。

　　而中國的現狀正好和美國大學相反。在中國的高校，很多高校的校長都學理工科專業，甚至中國政府的領導人也多為理工科出身。

　　北大的許智宏校長本人就是學理工科的，他認為這個現象是由中國的特殊國情決定的。但是這種情況近幾年已經在慢慢改變，學文科的人也慢慢開始進入了各級領導層。

　　許智宏院士表示，北大希望培養政治家那樣的領袖人物，但他認為，領袖式人物不單單是指政府機關的領導人，各行各業都可以有領袖人物，北大的目標就是要培養各行各業的領袖人物。

　　許校長認為，文科學生有文科的優勢，文科的人能夠比較全面的把握問題，能夠結合社會的大架構看問題；而理工科學生也同樣有理工科的優點，他們做事情比較踏實，能夠一步一個腳印走路，這是做事情需要的。

　　他表示，北大同樣以培養領袖式人物為目的，學校鼓勵學生為社會服務，培養學生的領袖素質，他相信，北大未來的校長應該是學文科的。