說(shuō)句實(shí)話，跟著采訪團(tuán)走了那么多的城市，也去了那么多聾啞學(xué)校，但讓我感受最深卻在浙江嘉興市聾兒語(yǔ)訓(xùn)幼兒園。以前參觀特殊學(xué)校，也有很多鏡頭觸動(dòng)了我，不過(guò)總在被觸動(dòng)的同時(shí)，多少還保留了一份“旁觀者”的矜持，而這一次我卻徹底的將自己融入到了他們的游戲世界，雖然前后僅僅只有45分鐘。
當(dāng)我們?cè)诩闻d市殘聯(lián)的帶領(lǐng)下，趕到位于嘉興市區(qū)三水灣桂苑的聾兒語(yǔ)訓(xùn)部時(shí)，已經(jīng)是上午9點(diǎn)多了。一下車，我們便聽到一片“歡迎！歡迎！”，雖然發(fā)音含糊不清，面對(duì)那群純潔、活潑與稚氣的孩子，我們采訪團(tuán)很多成員情緒上深受感染，同時(shí)，也讓大家感到十分意外。接下來(lái)，聾兒學(xué)生在老師的啟發(fā)下，為我們表演了一個(gè)又一個(gè)的節(jié)目，有唱歌、也有快板書，這幾個(gè)節(jié)目都是老師為了訓(xùn)練他們的語(yǔ)言能力，專門為其精心設(shè)計(jì)的語(yǔ)言練習(xí)課程。在看這幾個(gè)節(jié)目的時(shí)候，其實(shí)大部分節(jié)目?jī)?nèi)容我們都聽不清楚，但我被他們的那股努力的勁兒感染了，看著他們滿頭大汗的為我們表演，我在想，為了應(yīng)付我們短短幾十分鐘的來(lái)訪，不知讓聾兒語(yǔ)訓(xùn)部的老師和學(xué)生們費(fèi)了多少的功夫，這多少讓人感到有些許的不安。
別看他們是一幫聾兒，但他們的表演欲都很強(qiáng)。尤其在我們的攝影記者大漠的攝影機(jī)前，他們顯得異常的興奮，拼命的往攝影機(jī)前面擠，沒(méi)有正常小孩在面對(duì)陌生人時(shí)，所表現(xiàn)出來(lái)的恐懼和躲避。也許，在他們的精神世界里，根本不存在什么丑惡與兇險(xiǎn)，他們也不會(huì)為外界傳播的流言所干擾。他們與所有孩子一樣，渴求了解新鮮事物，比如，當(dāng)采訪團(tuán)的記者王琳珊拿出一臺(tái)手提電腦給他們看時(shí)，便有一個(gè)聾人學(xué)生一直盯著電腦的顯示屏，神情的天真和專注讓人揪心，《嘉興日?qǐng)?bào)》的記者拍下了這組鏡頭。
當(dāng)表演結(jié)束后，有幾個(gè)聾人小孩纏著要和我玩耍，有的抱著我的腿，讓我抱他去看板報(bào)上的畫，有的纏著我的腰，要我和他做游戲，有的干脆給我的屁股來(lái)一巴掌后迅速跑開，讓我去追他。我知道他們的目的只是為了引起我的注意，好讓我陪他們玩。在這個(gè)時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)年齡不到五歲的小男孩，一直在那里傻傻地站著，因?yàn)樗。院芏嘈∨笥讯疾辉敢夂退嫠＃疫�時(shí)常被旁邊的小朋友撞倒，然后自己再艱難地爬起來(lái)，顯得非常的孤獨(dú)。這個(gè)場(chǎng)景像針一樣扎了我一下，所以，在后來(lái)的三十分鐘里，我一直陪著他，我只是希望自己能夠在這短短的三十分鐘里，盡量讓他感到快樂(lè)。當(dāng)我要離別的時(shí)候，才發(fā)覺(jué)真正離不開的是我自己，因?yàn)槲也恢肋@種傷感，是感嘆命運(yùn)對(duì)他們的不公，還是一種同病相憐。
采訪活動(dòng)前后總共進(jìn)行了45分鐘，在這45分鐘里，讓人學(xué)會(huì)了去感受和聆聽一個(gè)無(wú)聲世界的渴望。算了，我們不用去追究是誰(shuí)剝奪了他們的“聆聽權(quán)”，只是祝愿他們的一生能夠安靜、幸福。
(來(lái)源：《華夏時(shí)報(bào)》，作者：太陽(yáng)星城愛(ài)心之旅特派記者韓雨亭)
