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　　研究生導師越來越難當，究竟是誰在為難誰？還是我們的研究生政策和制度有問題，大家都在被那只不合理的巨手為難？

　　當了多年的研究生導師，發(fā)現(xiàn)導師越來越難當了。難在何處？我算了算，至少有三難：招生難、發(fā)表難、畢業(yè)難。或許有人問，你說的都是研究生之難吧，與導師何干？倘若不信，且聽我一一道來。

　　先說招生難。前幾年，研究生數(shù)量有限，分配到每個導師名下，每年也輪不到一個。只有皇帝輪流做，今年你招，明年他招。那是吃不飽的年頭。

　　這幾年，教育界掀起大躍進，領導們雄心勃勃，要在碩士、博士數(shù)量上趕超英美。一個大學是否一流，是否是研究性大學，用的是最原始的數(shù)人頭辦法：博士點幾個、研究生多少，研究生每年以30%的速度狂擴猛招。眨眼之間，從吃不飽到撐死你。從過去的你爭我奪變成了你推我讓。每年少則四五個，多則七八個，不管熱門、冷門，各個門下都是濟濟一堂，上起課來，底下黑壓壓一片。

　　說是桃李興旺，有何之難？待一開課，就會暗暗叫苦：大多學生，四年本科，只學得死記硬背的應試本領，要識“研究”二字，得重新洗腦，從頭開始。待到脫胎換骨，已是畢業(yè)時分了。

　　再說發(fā)表難。過去讀研究生的時候，老先生總是再三叮囑：不要急于發(fā)文章，研究生就是修煉功夫，養(yǎng)得大氣。學生們誰也不敢造次。如今世道變了，由江南某著名學府帶頭，宣布碩士生在學期間必須在核心期刊發(fā)表2篇論文，博士生4篇，否則不予畢業(yè)！時風所及，遍布神州。一般大學，有自知之明，不敢那般牛氣，暗自指標減半：碩士一篇，博士兩篇。

　　縱然如此，也嚇得導師們膽戰(zhàn)心驚：全國核心期刊也就區(qū)區(qū)數(shù)百，所有版面加起來，老師中間都不夠分配，如何輪得上學生分羹？再說，碩士三年，作一篇達到發(fā)表水準的畢業(yè)論文已屬不易，學生們何來余熱，提前速成，學位未得，研究告成？

　　然而軍令如山。為弟子計，只得放下手中的研究，動員所有的關系，為學生的習作奔忙。編輯詭秘一笑：看在朋友面上，照顧可以。但肥肉搭精肉，您老自己也賜一篇稿吧。無奈之中，只得粗制濫造陪太子讀書。

　　不過，弟子之中，越是沒有出息的，連作業(yè)也寫不像的，越是對這檔事胸有成竹。原來如今許多雜志為創(chuàng)收計，辦有增刊，只要你將版面贊助費連同文章一起郵去，銀貨兩訖，保證見刊。至于論文水準如何，是否網(wǎng)上抄襲，雜志概不負責，也不必負責 增刊乃不公開發(fā)行，只對作者供應，你知我知老天知。聞知有如此捷徑，我等嘆為觀止，如釋重負。不過，又暗暗為弟子們發(fā)愁：學問尚未入門，就已精通捷徑，長此以往，會否形成“路徑依賴”？

　　彈指一揮間，最后輪到畢業(yè)難了。三年寒窗，合格不合格，就看畢業(yè)論文了。常對學生說，碩士論文是中篇小說，博士論文等于一部長篇，千萬馬虎不得。但弟子們優(yōu)哉游哉，皇帝不急太監(jiān)急。國外的畢業(yè)論文通不通得過，是學生自家的事，與老師的臉面無關。中國的制度好奇怪，假如弟子們不及第，乃是導師教育無方。臨答辯前夕，指導教師忙于請熟人，打招呼，敬請各位答辯委員高抬貴手。

　　好在一到春夏之交，論文答辯如過江之鯽，導師們都應接不暇，最多時答辯委員會同時收到幾十篇畢業(yè)論文，哪里顧得上一一細看。為效率計，半日之內，三四位博士集體過堂。哪怕錯字連篇的，一半章節(jié)都省略的，都不足為奇。學生們摸準了導師的心理：不怕我的論文過不了，只怕你的面子過不去。

　　畢業(yè)時分，真正讓學生們擔心的，不是論文，而是就業(yè)。于是，導師們又多了一個為弟子推薦的苦差。一個兩個還比較好辦，待到七個八個蜂擁而出，恨不得自己就是人事部長、公司老總。學校又要統(tǒng)計一次就業(yè)率，作為考核的指標。而投下了血本的學生們，在就業(yè)市場上卻是高不成，低不就。犯難之下，導師們只得暗暗抱怨：明明供過于求，為什么還要擴招擴招再擴招，讓學位證書連年貶值？

　　導師的“三難”訴說完畢，學生們看了肯定不服氣：你的“三難”豈非我們的“三難”？難道是學生在為難老師不成？是啊，師生本是同根生，究竟誰在為難誰呢？還是我們的研究生政策和制度有問題，大家都在被那只不合理的巨手為難？（文/許紀霖）