中新網2月26日電日前，重慶首部性知識教材終于走進了學校課堂。
今天的工人日報披露了在重慶巴蜀小學，觀摩四年級開講的第一節性健康教育課的實況。
——一堂生動的性教育課
2月19日14時20分，上課的鈴聲響了。
代靜析老師身著白夾克、紅毛衣、黑長褲和黑皮鞋，莊重又不失活潑。開場第一句問孩子們，今天我們來做個實話實說的節目好不好？
同學們齊聲回答，好！
代老師在黑板上寫下“器官”兩字，回身問孩子們，大家知道自己身上有哪些器官嗎？十多只小手舉了起來：眼、耳、心臟、大腸、小腸……
“對！還有哪些器官是躲在衣服后面或者藏在身體里面的，你們知道嗎？”孩子們搖頭。
代老師又在黑板上寫下“陰莖”兩字：你們知道這兩個字的讀音嗎？有個男孩子站起來，低聲讀出。代老師請他大聲點，讓全班同學都能聽清楚。這次，男孩子紅著臉大聲讀到——陰莖！
代老師緊接著問，你們知道陰莖是什么嗎？所有的小腦袋又晃了起來。
“陰莖就是男孩子撒尿的小雀雀！”課堂上爆發出孩子們的哄笑聲。“大家不用笑，陰莖其實就是人身上的一個器官�！�
這時，坐在第二排的一個小女孩吃吃笑了起來。代老師笑著問她，請問你笑什么？女孩站起來小聲說道，我從沒見過男孩子的小雀雀！
“好，請同學們翻開第二頁，再看黑板前面的大屏幕�！边@時，大屏幕上出現了和課本上一樣的陰莖圖畫。“大家看——陰莖、輸精管、尿道口、附睪、睪丸……別笑，睪丸的作用可大了。你們知道有什么作用嗎？”
第一個舉手的孩子回答：睪丸的作用是拉屎！第二個孩子回答：睪丸的作用是制造精子！
“你真聰明！”代老師接著說，“現在我們來了解一下女孩的性器官�！贝笃聊簧铣霈F了女性性器官的投影畫面。有幾個男孩子和女孩子害羞地捂住了自己的雙眼。代老師指著大屏幕上親切說道，哇，真漂亮！你們不覺得很美嗎？“這個像蓮藕一樣的東西就是卵巢。大家想知道男孩性器官和女孩性器官的作用嗎？”
“想！”孩子們大聲回答。
代老師第三次在黑板上寫下“正確認識”四個字，“現在請校醫藍老師講解男孩性器官的作用�！闭n堂上響起孩子們熱烈的掌聲。
藍老師站起身講道，男孩的性器官和女孩的性器官都是人體器官，它們能夠生產出不同的激素，使男孩子長大后像爸爸，使女孩子長大后像媽媽……
代老師又問，大家想知道怎樣愛護自己性器官的辦法嗎？現在就讓我告訴你們……代老師第四次在黑板上書寫出4個字：每天清洗。
30分鐘過去了。代老師問，聽了這堂課大家有什么收獲？
孩子們爭相舉手。男同學回答，我第一次知道了什么叫做性器官；我第一次知道了陰莖就是我的小雀雀；我明白了不能讓別人隨便看我摸我的性器官；我明白了要堅持每天清洗自己的性器官，要每天換洗內褲……。
女同學回答，我明白了性器官就是普通的人體器官；我會記住大便后要用紙從前往后擦而不是從后往前擦，以免污染自己的性器官；我知道了自己的肚子里有個像三角形一樣的小房子，我出生前就是在媽媽的小房子里生長發育成人的……
——眾人評說性教育課
課后，代靜析老師說：“上性教育課，老師的心態非常重要，只有健康的心態，才能引導孩子正確了解性知識。”
代老師認為，性知識對小學生的身心成長至關重要，老師在講解時一定要把握好分寸。代老師的講課經驗是，采用孩子們喜聞樂見的教學手段和形式，講故事，表演節目等，“將概念化的知識形象化、生動化、趣味化。應該著力破除學生對性的神秘感和羞澀感�！�
家住渝中區張家花園的學生家長周先生稱，他的兒子今年10歲，當天在學校上完性教育課后非常興奮。回家后還自豪地宣稱：今天我回答了三個問題。當周先生詢問兒子是什么問題時，兒子卻竊笑不語。周先生說：“這種課程，家長不好教育，由學校老師來講是比較適合的。當然。我們希望老師在講這種課時，最好能和家長溝通，讓家長做到心中有數�！�
對于性知識課教材，成年女士的反應是捂著嘴吃吃地笑，男士則說有意思。
部分成人看完后，幾乎提出同樣的一個問題：“這些內容是不是太大膽了。娃娃這么小，啷個開口跟他們說哦？”
重慶合成化工廠子弟校的蕭校長說，對小學生實施性教育是很必要的，因為現在的孩子受到外界的影響太多，他們會模仿大人。實施性教育，可以打破神秘感。但她同時認為，學校學生比較單純，性教育沒必要講得太深。
——教育專家首肯第一課
重慶市教委和重慶大學出版社專家旁聽了巴蜀小學第一堂性教育課后表示，這堂課基本達到了預期目的。
專家認為，代老師采用得體的方式、動作和語言告訴了孩子們應該知道的性知識。雖然只是短短的一節課，但孩子們已經對自己的性器官有了初步的認識。更重要的是，老師通過教學讓孩子們知道了在受到性侵犯的時候該如何保護自己。
巴蜀小學在開講“第一課”前對學生進行了書面調查。結果是：在全班57份問卷中，能寫出“你所知道的性器官”的只有兩名學生，一名學生寫的是：“耳朵、嘴、鼻子、眼睛”，另一名學生填的是：“肛門”。有44名學生表示不知道如何保護自己的性器官，有19名學生認為與別人談論性器官是件羞恥的事。
“第一課”講完后，老師再次對該班學生進行書面調查。結果，所有的學生都能正確寫出性器官名稱，都知道如何保護、清潔性器官的一般方法。只有4名學生認為與別人談論性器官是件羞恥的事。
隨著性健康教育讀本走進重慶中小學校，小學生性健康教育讀本編寫者、沙坪壩區中小學衛生保健所所長曹型遠建議：教師在教學中應該鼓勵學生先看教材再聽課；提倡家長和學生充分交流；最好采取座談的方式進行講課；教師對學生的疑難問題可以采用比喻方式回答，但不能泛濫、不能盲目延伸內容；不要以成年人的眼光和心態揣摩學生所提的問題；部分內容由校醫或醫院醫生進行講授；其它內容可由班主任老師進行講授，因為班主任了解每個學生的具體情況，可以進行有針對性的輔導。
-新聞背景遲到了四十年的課本
1963年，中國全國醫學科學工作會議在北京召開。
會議期間，周恩來總理專門邀請了十多位專家來到自己的辦公室。他指示，應該在男孩首次遺精和女孩首次月經之前，把性知識教給兒童青少年，使他們能夠健康成長。
30年過去了，原衛生部和國家教委在1993年印發了《中小學健康教育基本要求(試行)》辦法，明確要求在中、小學校中進行青春期教育，并且明確將青春期教育概括為性生理、性心理和性道德教育三個方面。
也就在這一年，沙坪壩區中小學衛生保健所接到家長的反映，小學五年級的女兒肚子突然大了，可能得了怪病。檢查結果讓人震驚：小女孩懷孕了！當時，醫務工作者在痛心之余，有了編寫小學性知識教材的想法。
但由于種種原因，他們的想法很快被否定。長期以來，社會各方談性色變，“生怕孩子們知道自己的身體長成了什么樣子”。
又是10年過去了，從本學期起，《學生性健康教育系列讀本》作為中國首部卡通圖畫式的兒童性知識教材，陸續發放到重慶大中小學生手中。編寫者感嘆道，雖然遲到了40年，仍然是件值得高興的大事。
