中新網2月13日電 人口多是經濟社會發展的包袱，但是通過教育開發，人口大國最終可以邁向人力資源的強國。教育可以改變人的命運，教育同樣可以加速國家的發展和民族的振興。
據北京晚報報道，今天由中國教育部組織的中國教育與人力資源問題研究課題，首次描繪出未來50年、特別是近20年中國人力資源的發展藍圖，并首次以研究報告的形勢指明中國發展教育與開發人力資源的若干重大制度創新和宏觀政策調整。
據報道，未來50年中國人力資源的開發的總體目標是，建設總量充足、配置均衡、能力優先、體系現代的國民教育體系，建設世界最大的全民學習型社會。為實現這一目標，專家們建議實施六大制度創新、樹立人力資源四個第一的現代教育理念，并為政府提出發展教育的十大新舉措。
課題組建議實施的六大制度創新是：重構教育和人力資源開發公共治理結構；構建公共教育財政制度；健全教育與人力資源開發法律保障體系；培育社會參與與市場機制導向制度；建立現代學校制度；建立學習型社會保障制度。
專家組建議的十大新舉措包括，設立國家與省級教育與人力資源開發決策審議機構，實現九年義務教育全免費制度，加快辦學形式的多樣化探索，實施以能力建設為本的就業培訓制度，整合現有的國家科學研究體系，建立大學與研究所一體化的國家創新體系，以教育信息化推動教育與人力資源的跨越式發展，提高人力資源的國際化開發制度，構建國家人力資源發展指標體系平臺。
報道稱，教育與人力資源報告課題組組長、中國教育部副部長袁貴仁介紹說，去年7月，在教育部領導下，中國社科院、中國科學院、中國國情研究中心、中國國家統計局、中國國家教育發展研究中心、清華大學、北京大學等數家機構與部門的近百名專家、學者，對中國教育與人力資源問題進行聯合研究，通過理論研究、實證分析和國際比較，回顧了近百年來國內外教育與人力資源開發的歷史經驗和教訓，定量分析了中國教育與人力資源開發存在的主要問題，探討了中國教育與人力資源面臨的挑戰和機會。報告為政府宏觀戰略決策提供了科學依據。
