留學經驗談：國內積累人脈再出國讀研

　　高中

　　文理分科前先做問卷調查

　　胡馨月2005年畢業于成都外國語學校，沒有參加高考，是她最大的遺憾。一直排名文科前五名的她，在當年1月就拿到了復旦大學保送通知，“我很想在沒有壓力的情況下參加高考，哪知道在復習備考的時候卻出水痘了。”

　　“的確，成外有很多學生在高中階段就出國的學生，但我聽從了家人的意見，先在國內讀本科。在國內讀本科會有更多的校友人脈，為以后回國工作打下很好的基礎。””胡馨月說。

　　高中時，成績優異的她選擇了讀文科，她說，這是爸爸對自己做了一番問卷調查后作出的決定。“我還記得爸爸出了一頁的問題，問我想做什么工作，以我的性格喜歡什么專業等等。最后綜合下來，家人和我自己都覺得我的強項在數學和英語上，讀文科班更容易拔尖。”

　　大學

　　提高專業學術能力是關鍵

　　到復旦讀本科，胡馨月的總成績一直在年級前20名，優異的專業成

　　績和突出的綜合素質讓她每年都領到學院獎學金。受父親的影響，她非常喜歡看書，文學、歷史都廣泛涉獵。“爸爸從小就給我講成語歷史故事、哲學思想。”到大學時，胡馨月幾乎全部使用英語寫作。

　　她從大三開始準備申請美國研究生，“成績很重要。”胡馨月告訴華西都市報記者，申請國外研究生和本科不一樣，“本科看學生的個性，社會活動很重要，而申請研究生既要體現生活豐富多彩的一面，還要有很強的專業和學術能力。”對工科學生而言，由于大學期間有課題可做，所以自己申請比較容易，而對文科生而言，本科階段少有接觸課題研究，所以申請國外研究生就比較難。

　　在這點上，胡馨月說自己是比較幸運的。她曾經參加過一名英語系老師的課題，研究英國文學，“我擔任小組長，在課題中既鍛煉了學術能力，又體現出領導力。”

　　讀研

　　一年讀的書比本科4年還多

　　去年，初到美國讀研，胡馨月挺習慣的。“研究生有廚房。美國的城市和中國的沒有太大的區別，語言好就能很快適應。”

　　在哈佛，她最大的感受就是，這里完全以學生為中心，上課氣氛隨意、輕松，教授對學生關懷備至。“美國課堂和中國課堂不同，學生要表現自己，不然就會被遺忘。”研究生有很多討論課，全由同學自己討論，老師不講。”

　　在哈佛，一大特點就是讀書，在討論課前，會做很多的功課。“我在這里一年讀的東西比在復旦四年讀的還多！”(羅菲 張崢)