著名作家

　　(黃集偉，專欄作家、出版人、書評人、詞語收藏人)

　　“當(dāng)人們難過甚至抑郁的時(shí)候，那些‘二’的事情最能夠釋放這種壓抑。”

　　所謂“二時(shí)代”，其實(shí)就是現(xiàn)階段的娛樂時(shí)代的特指，往后大概三五年之內(nèi)都可以稱為“二時(shí)代”。這樣的時(shí)代主要發(fā)生了三方面的變化：一是信息介質(zhì)發(fā)生了變化，像手機(jī)、短信、即時(shí)訊息系統(tǒng)(MSN、微博、QQ)……如果沒有這些條件，無論你怎么“二”，人家都不知道；二是生活條件的變化，大家的生活都有壓力了，特別是名人們；三是人們對新事物的好奇心是空前的，于是折射出的現(xiàn)象就是“特別二”。

　　人的探求是多方面的，但現(xiàn)在只有一個(gè)方面是沒有什么禁忌的，那就是娛樂。而從人性的角度來說，比如“富士康連環(huán)跳”事件發(fā)生后，當(dāng)人們難過甚至抑郁的時(shí)候，那些“二”的事情最能夠釋放這種壓抑。

　　很多年前我就收集了一個(gè)詞，叫做“丑聞式轟動(dòng)”——因?yàn)橐患�丑聞而成為一個(gè)紅人。還有一個(gè)詞就是“口水紅人”，不是因?yàn)橛胁湃A、獨(dú)立的思想、過人的能力，而是因?yàn)闋幾h而成為紅人。這些現(xiàn)象主要發(fā)生在這個(gè)時(shí)代，主要誘因肯定是錢。制造爭議、制造丑聞都是為了掙錢。這很可悲。

　　其實(shí)狂歡不是壞事，對人民身心是有好處的，比如國外有“西紅柿節(jié)”，大家都拿著西紅柿互相砸，還有很多充滿了想象力的比賽。但當(dāng)下我們所處的時(shí)代，卻只剩下了“看誰比誰二”。

　　網(wǎng)絡(luò)作家

　　(馬伯庸，出版有《她死在QQ上》等小說)

　　“‘二營銷’根植于人類‘無二不歡’的獵奇天性。”

　　“‘二’是一種行之有效的營銷手段，既不是舶來品，也不是新生事物。”

　　春秋時(shí)曾有一個(gè)諸侯國叫宋，大概是中華歷史上最“二”的國家，比如守株待兔、向氏為盜、曹商使秦等著名笑話都出自這個(gè)國家。沒人愿意變成宋國人，更沒有人愿意被人說成“有點(diǎn)二”，但古往今來的諸多事實(shí)告訴我們，真相遠(yuǎn)非如此。

　　“二”是貶義詞沒錯(cuò)，但“二”同樣是一種行之有效的營銷手段。只要我們擦去其上的塵土，去除眼中的偏見，就會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)原來這種營銷手段既不是舶來品，也不是新生事物，而是幾千年來一直被國人反復(fù)打磨的古典藝術(shù)。

　　中國最早以“二”成名的行為藝術(shù)家是姜太公，他做了一件非常蠢的事情——用無餌直鉤釣魚。人們都認(rèn)為這老頭子實(shí)在是太“二”了，于是都去渭水河邊圍觀，最終驚動(dòng)了周文王。于是姜子牙終于有機(jī)會(huì)接觸到這位最高統(tǒng)治者，并成功地混到了職業(yè)經(jīng)理人的巔峰。這個(gè)故事告訴我們：不是所有的“二行為”都會(huì)帶來負(fù)面效應(yīng)，有時(shí)候“特別二”的行為反而會(huì)引起特別多的關(guān)注，帶來更多機(jī)會(huì)。

　　在提比略執(zhí)政時(shí)期的羅馬，曾有一個(gè)平民試圖焚燒萬神殿。當(dāng)被問及動(dòng)機(jī)時(shí)，他回答說希望自己能在歷史上留下名字。對此元老院與提比略作出了如下決定：將事情的真相徹底掩蓋，不讓縱火犯的企圖得逞。結(jié)果這位可悲的羅馬人在史書里藉藉無名。

　　這一正一反兩個(gè)故事昭示了一個(gè)樸素的真理：“二行為”的影響力是巨大的，如果能夠?qū)⑦@種影響力化為己用，那就堪稱大智若愚了。我把它總結(jié)為一個(gè)公式，叫做E=MC2。“E”是眼球(Eyeball)，“M”是事件影響力(Matter)，“C”是控制引導(dǎo)(Control)，“2”是平方，即“特別二”。這個(gè)公式的意思是，一件“特別二”的事情，如果有人去控制引導(dǎo)的話，那么將吸引足夠多的眼球。越“二”，效果就越強(qiáng)烈，所以“2”與其他兩個(gè)參數(shù)不是相乘關(guān)系，而是平方。這就是“二營銷”的核心理念。

　　在國外，這種效應(yīng)又被稱為“村里的傻瓜”。村里有一個(gè)傻瓜，村民們最喜歡做的游戲，就是給他一個(gè)1元的硬幣和一個(gè)50分的硬幣，他每次都會(huì)選50分的，然后村民們一起哈哈大笑。后來有人實(shí)在忍不住了，便去問傻瓜：“你不知道1元的更值錢嗎？”傻瓜笑答：“我當(dāng)然知道，但如果我拿了1元的，你們誰還會(huì)繼續(xù)跟我玩這個(gè)游戲呢？”