什么人能做“早教”？什么樣的“早教”能產(chǎn)生效果？

　　“早教”呼吁市場(chǎng)監(jiān)管

　　現(xiàn)在社會(huì)上流行一句“名言”：“如果從孩子出生的第3天開始教育，就已經(jīng)晚了兩天。”于是，許多家長(zhǎng)決意“不能讓孩子輸在起跑線上”，這種心態(tài)促生了嬰幼兒早期教育機(jī)構(gòu)。但是，眾多家長(zhǎng)帶著孩子上各種早教班之余，不得不面對(duì)“一擲千金”和“一頭霧水”的現(xiàn)實(shí)。一些業(yè)內(nèi)人士指出，這一領(lǐng)域存在諸多問題，亟待監(jiān)管。

　　目前，早教市場(chǎng)的“消費(fèi)”主力是“80后”年輕父母。

　　王娜1983年出生，2008年初生育。孩子4個(gè)月時(shí)，王娜給寶寶報(bào)了早教班，每周堅(jiān)持上兩次課，引來寶寶外祖母劉女士的不滿，她對(duì)王娜說：“我從沒讓你上過什么早教班，也沒看你笨到哪兒去。這不是既浪費(fèi)錢又折騰孩子嗎？”

　　王娜卻認(rèn)為，老一輩的育兒觀念過時(shí)了，孩子僅僅“不笨”還不夠，一定要“更聰明”才行。她說：“早點(diǎn)開發(fā)智力，孩子會(huì)更聰明，一節(jié)課80元，我覺得挺劃算。現(xiàn)在進(jìn)知名度高的幼兒園都得考試，怎么能讓孩子輸在起跑線上？我聽說有的孩子剛滿月就上早教班，我家寶寶已經(jīng)算晚的了。”

　　“80后”父母有這種想法者不在少數(shù)，認(rèn)為孩子的競(jìng)爭(zhēng)始于嬰兒時(shí)期，上早教班“十分必要”。

　　本市一家早教機(jī)構(gòu)的工作人員面對(duì)記者采訪時(shí)說，“80后”正逐漸成為生育的主角，他們觀念新，舍得投入，推動(dòng)了早教市場(chǎng)的快速發(fā)展，其需求甚至超過了早教機(jī)構(gòu)的承載力。

　　在一些早教機(jī)構(gòu)的宣傳材料上，記者看到“開啟智力“、“激發(fā)潛能”、“培養(yǎng)寶寶社交力”、“啟發(fā)寶寶想像力”、“在游戲中提高嬰兒情商”……這些五花八門的詞匯令一些家長(zhǎng)目不暇接，在怦然心動(dòng)中一擲千金。

　　“12節(jié)課880元，早教課堂也太貴了！”10個(gè)月寶寶的母親張女士說。

　　其實(shí)，這還不算最貴。據(jù)張女士說，本市一些早教機(jī)構(gòu)的收費(fèi)，每節(jié)課50元至240元不等，不少機(jī)構(gòu)還推出季度卡、半年卡和全年卡，收費(fèi)都在幾千元之上。早教費(fèi)用之高，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過托兒所。據(jù)一些家長(zhǎng)反映，早教機(jī)構(gòu)的教學(xué)方式各不相同，沒有既定標(biāo)準(zhǔn)。

　　胡女士的兒子從4個(gè)月起開始固定上課，她告訴記者，每節(jié)課只有五六名家長(zhǎng)，抱著各自的孩子，在一名年輕教師帶領(lǐng)下做操、學(xué)坐、玩玩具，再加一些親子游戲……

　　胡女士說：“有時(shí)候覺得這些錢花得不值，好多東西自己在家也能做。不過，這里寶寶多，就當(dāng)花錢讓孩子進(jìn)行最早的社交吧。”

　　在網(wǎng)上一些育兒論壇中，不少家長(zhǎng)抱怨，現(xiàn)在早教機(jī)構(gòu)多，搞不清楚它們的課程設(shè)置有什么差別，不知道哪一種對(duì)寶寶的成長(zhǎng)幫助更大。一些早教班“主打”英語，幾個(gè)月大的孩子聽不懂教師說的是什么；在寶寶父母上班的時(shí)間里，陪著孩子上課的爺爺奶奶、姥姥姥爺更是一頭霧水。對(duì)早教班的效果，一些家長(zhǎng)認(rèn)為不像宣傳的那么“神”。

　　有關(guān)人士認(rèn)為，真正了解早教概念的父母不多。本市內(nèi)，“80后”父母大多只有一個(gè)孩子，早教經(jīng)驗(yàn)缺乏，辨別力不強(qiáng)，致使一些不具備專業(yè)資質(zhì)的機(jī)構(gòu)得以在市場(chǎng)上渾水摸魚，這樣的情況亟待規(guī)范。(景文）