有人稱孤獨癥兒童是“星星的孩子”，因為他們就像傳說中的外星人來到地球一樣，不認識這個世界，也不了解這個世界。因為不知該如何對待孩子的怪異行為，父母不敢帶孩子出入公共場所。孤獨癥兒童的明天在哪里？去年，聯合國大會通過決議，將每年4月2日定為“世界孤獨癥兒童關愛日”。近日，在這個關愛日來臨之際，記者對南寧市的孤獨癥兒童及康復組織進行了探訪

　　鏡頭一：“看著他漠然的眼神，我不敢相信我是他爸爸”

　　患者：小辛(化名)

　　年齡：6歲

　　南寧市方舟至愛特教學校的院子里，小辛東竄竄西跑跑，稍微跑遠點，爸爸龔先生馬上將他拉回身邊。小辛好像一刻也閑不下來，一旦被抓到懷里，他總是試圖掙脫，要不就是不斷扭頭四處張望，或者定定地盯著手指頭，兩只手不斷交叉出花樣來。爸爸讓他給旁邊的陌生人打招呼，他頭也不回地嘴里嘟囔幾句，眼睛始終不會放在人身上。和院子里其他的小孩一樣，見到人，他們都會“視而不見”地躲開。

　　龔先生從江蘇連云港來南寧一個月了，“南京也有類似的學校，但是收費太高了”。3歲的時候，小辛的行為就有些異樣，說話有些困難。和小區的孩子玩不到一起，只能定定地呆看別人玩耍，后來醫生診斷為孤獨癥。“這樣的孩子太難管了，要一刻不停地看著他，沒有人在身邊，他說不定會做出什么危險的事來。后來，他媽媽和我離婚了，我不怪人家，因為有時候我也會覺得很煩，但是自己的骨肉，總是舍不得放棄，總想著有一天他會變好。”

　　為了小辛，龔先生辭了職，把以前交的養老金、保險等都取了出來，四處尋求良方。“現在，沒有什么醫療辦法能解決這個問題，只能通過訓練，讓他懂得一些生活的技能。我只希望我的努力，能讓兒子像正常小孩一樣去上學，也不管他到底能不能學到什么東西。”可是，在努力的同時，龔先生對兒子再好，也始終不見小辛對他流露出半點親情，一轉頭就會形同陌路，“看著他漠然的眼神，我不敢相信我是他爸爸”。

　　旁白：兒童孤獨癥在國外被稱為“兒童自閉癥”，目前世界上還沒有什么藥物可以根治好。兒童自閉癥，是一類以嚴重孤獨、缺乏情感反應，語言發音障礙，刻板重復動作和對環境奇特的反應為特征的精神疾病。通常發生于3歲之前并表現出來，一直延續到終身，是一種嚴重情緒錯亂的疾病。

　　鏡頭二：“看著他會過馬路了，十幾年辛苦化為高興”

　　患者：方舟

　　年齡：13歲

　　如今的方舟，已經可以自己坐公交車上學，而且在沒有人陪伴的情況下，可以自己過馬路。這一切，都是因為他的媽媽張娜。經過近10年的訓練，終于取得這樣的效果，張娜感到又累又高興。她說，這在孤獨癥康復訓練史上，簡直是一個奇跡了，因為她經常接觸到孤獨癥這一領域，據她所知全國僅有3個有成效的例子，方舟就是其中之一。

　　但是，對于孤獨癥患者，訓練、康復是一輩子的事情。至今，上小學六年級的方舟，身上還有很多孤獨癥的癥狀。他很容易發脾氣，發起脾氣來，就用咬手、撞墻等自殘的方式來解決問題。所以，張娜的訓練項目的其中一項，就是教方舟用怎樣的途徑去發泄。“我叫他生氣的時候，就攥緊拳頭，要么就捶打她的腿。反正是讓他不能傷著自己。”

　　孤獨癥孩子，沒有安全不安全的概念，所以他們對水、火、行駛中的汽車等，都沒有概念，常常會好奇地去摸，并跑到跟前觀察。而要讓他們意識到危險，就要不斷重復地訓練，直到他們接受。張娜說，這個訓練過程往往是以年來計算的，父母和老師都要有足夠的耐心才行。而且，可能是慢慢進入了青春期緣故，方舟逐漸有了攻擊行為。雖然張娜每天都在為訓練兒子做努力，但她對未來還是缺乏信心。“我怕他有一天變得瘋狂，連我們也控制不了。但是這種孩子，不訓練是絕對沒有希望的。”

　　一歲半時，方舟出現了一些奇怪的癥狀：戀物、戀廣告、戀天氣預告，行為刻板，情緒不穩定；2～3歲發展到尖叫、狂奔、旋轉身體、搖頭、滾地、哭鬧不止、自殘、眼光發散，瘋狂迷戀鐘、電風扇，語言發育遲滯，經常自言自語，口齒不清。1998年6月，張娜帶兒子到北京求醫，經診斷為孤獨癥。由于張娜原來讀的是師范大學，有一定的教育學、心理學基礎，兒子被確診為孤獨癥開始，她遍訪專家探索訓練孤獨癥的良方。在取得一定成果后，張娜夫婦把小愛變大愛，2004年2月，創辦了南寧方舟至愛特教培訓學校。至今，已有數百名孤獨癥兒童和家長在這里接受培訓。

　　旁白：據調查，70%的孤獨癥兒童伴有智力障礙，20%智力正常，5%～10%的孤獨癥兒童在某些方面有著超常智力。孤獨癥患兒早期癥狀如下：缺少面部表情，拒絕別人的擁抱，當父母離開時無明顯的依戀。受到傷害時，不會尋找母親的安撫等；語言障礙，在嬰兒時期不會咿呀學語，語言發音晚，無原因的尖叫；行為異常，對日常生活常規變化的拒絕，對某些物件或活動的特殊迷戀、刻板、怪異的動作。

　　鏡頭三：“看著他打罵親人，感到痛心但束手無策”

　　患者：阿航(化名)

　　年齡：16歲

　　初中沒上完，阿航就輟學在家。造成輟學的原因是，他的智力趕不上同齡人，沒有辦法接受老師教的東西。更重要的是，他在學校不懂得和別人交流，而且在班里總是欺弱怕強，而且還調戲女生，同學們都不想理他。

　　回到家里，阿航一刻也離不了人陪伴，爸爸被纏得經常曠工，后來被單位開除了。阿航的自控能力非常差，看見什么好，就一定要買，家人不給買，就發脾氣。因為他的無理要求太多，總有被拒絕的時候，家里的東西就一次次被他砸得亂七八糟。家里的桌子、門窗等物，沒有一樣是完整的。家里吃飯的碗、喝水的杯子都換成了不銹鋼的。即使這樣，許多餐具也被砸凹。

　　阿航脾氣來了，就全部地發泄出來。隨著年齡的增長，他力氣變得很大，經常把爸爸打得頭破血流。這還不算，阿航在小區里也經常惹事，他喜歡跟比他小很多的孩子一起玩，但沒一會兒，他就把人家打哭了。有鄰居上前說他，他揚言說：“誰敢管我家的事，我就殺了誰。”如此一來，阿航的父母都不好在小區做人。

　　上幼兒園的時候，父母就發現阿航的行為有些異常，但是一直當多動癥來治療。后來，阿航上小學二年級時，才確診是孤獨癥，而且還是高功能的孤獨癥。阿航的父母很苦惱，很多人勸他們把阿航送往精神病院，但是阿航又不屬于精神病范疇。阿航一旦發作起來，家里的人確實難以控制。所以，他們希望政府針對孤獨癥患者，建立一個養護機構。

　　旁白：孤獨癥孩子隨著年齡的增長，攻擊行為也會升級。加上本身不善交流，又面臨青春期發育問題，煩躁不安、焦慮、逆反一旦降臨到他們身上，他們沒有控制自己的能力，就會發泄到周圍人的身上，會對別人產生傷害。

　　呼救：“誰來幫助我的孩子”

　　28歲的徐發美眉清目秀，她牽著一個同樣清秀的小女孩來到記者面前，說：“我想尋求好心人資助。”

　　徐發美牽著的小女孩是一個名孤獨癥患兒，今年即將滿8歲。記者低頭同她打招呼，這孩子連眼皮都沒抬，把臉轉向了別處。徐說，這孩子是在3歲半時被診斷為孤獨癥的，經常莫名哭鬧，至今沒開口講過話，連衣服都不會穿。為了彌補遺憾，她和丈夫決定再要一個孩子。誰知小女兒長到三四歲時，情況比姐姐還要嚴重，一查也是孤獨癥。

　　醫生告訴徐發美夫婦，這種病沒有藥物可以治療，只能做康復訓練。按照一般的收費標準，一個孩子每個月的訓練費加生活費在2000元左右。夫妻倆都屬于打工一族，他們的收入連一個孩子的訓練費都承擔不起，只能眼看著孩子在懵懂無知中一天天長大。

　　孤獨癥的孩子身邊時刻離不開人，為此，徐發美在一年多前辭去了工作，專心照顧孩子。不久前，她帶著大女兒來到南寧做康復訓練，僅僅一個月就花去了2000多元。想著下個月的費用還沒有著落，徐發美一籌莫展。

　　現狀：家長陪著做培訓

　　南寧殘疾兒童康復中心孤獨癥康復訓練科，是廣西最早成立的孤獨癥兒童培訓機構。

　　該科一名負責人介紹說，早些年，人們對孤獨癥不了解，常常把類似的癥狀當成精神病來治療，直到最近10年來才漸漸認識孤獨癥。孤獨癥的孤獨，不同于我們平時說的心理孤獨，一般認為它是大腦發育缺陷引起的一種疾病，受損的主要是社會交往這一塊的能力。患此病的孩子常常不合群，存在語言障礙，行為刻板，不理解社會規范，不懂交流。它與弱智也不同，弱智的孩子可以與他人進行交流，只是能力發育水平較低。

　　該負責人說，目前醫學界對孤獨癥的確切病因尚無定論，也沒有理想的藥物可以治療，主要靠教育和訓練。如果發現后能夠早期干預，一些孩子能夠得到較理想的恢復，掌握一些簡單的交流技能和表達能力，能夠達到生活自理，甚至可以像正常的孩子一樣去上學。但如果不進行培訓，到了一定年齡后，一些孩子會產生破壞、攻擊行為，有的則不懂得自我保護，生活無法自理。近年來隨著認識的深入，醫院診斷出的孤獨癥病例越來越多，目前來該中心接受康復培訓的共有130多名孩子。

　　記者了解到，每一個來這里的孩子都要經過一套心理測評。醫生通過游戲的方式，對孩子的情感、社會交往、言語、動作、認知等各方面的能力打分測算，然后由老師根據程度的輕重制定訓練方案。該中心的訓練方法是醫教合一，既有特殊教育和培訓，也有針灸、按摩等醫療方法。

　　在康復中心，記者看到，每個孤獨癥兒童，都有一個家長陪著進行康復訓練。一名家長說，一個孩子拖累了整個家庭，不但要花錢做培訓，還要抽一個人來陪孩子。有的家長實在沒法兼顧，只好找個保姆代替。

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