國(guó)家漢辦為了適應(yīng)全世界漢語教學(xué)發(fā)展的需要，解決各國(guó)漢語教師的緊缺情況，從2004年開始實(shí)施了漢語教師志愿者的項(xiàng)目，招募國(guó)內(nèi)的志愿者到國(guó)外從事漢語教學(xué)；2006年開始又實(shí)行了漢語教師海外志愿者的項(xiàng)目，在國(guó)外招募志愿者在當(dāng)?shù)貜氖聺h語教學(xué)。到目前為止，國(guó)家漢辦已經(jīng)累計(jì)向68個(gè)國(guó)家派出了近8000名志愿者教師。近日本網(wǎng)記者走訪了在德國(guó)的漢語教學(xué)志愿者的代表。

　　隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力和綜合國(guó)力的不斷提升，漢語在國(guó)際上的地位也逐步提高。盡管漢語是世界上公認(rèn)的最難學(xué)的語言之一，但是在德國(guó)學(xué)習(xí)漢語的人數(shù)還是逐年增加，德國(guó)也是漢語教學(xué)開展得比較好的國(guó)家之一。不僅僅在德國(guó)一些大學(xué)開設(shè)有中文專業(yè)，很多德國(guó)中小學(xué)也開設(shè)有中文課。

　　2007年，中國(guó)國(guó)家漢辦與德國(guó)各州文教部長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)議教育交流中心就開展外語助教交流項(xiàng)目達(dá)成了為期三年的框架協(xié)議。根據(jù)這個(gè)協(xié)議，中德兩國(guó)互派外語助教志愿者。三年來，中國(guó)共向德國(guó)中學(xué)派遣志愿者60多名，其中大部分是女志愿者。王韶嵐(女)就是派往德國(guó)的漢語教師志愿者中間的一員。“雖然我們都是中國(guó)人，但是想把(漢語)語法解釋給外國(guó)人，讓他們能明白，這是一個(gè)需要點(diǎn)力氣的事兒。這個(gè)比劃，那個(gè)偏旁部首什么的，我不知道怎么解釋給他們，這就需要我自己在課下花一些時(shí)間去學(xué)習(xí)。我最初的感覺就是我在跟我的學(xué)生一起學(xué)漢語。我通過自己在教漢語和傳播漢語文化(的過程中)，我自己對(duì)中國(guó)的文化了解更多。”

　　北京第二外語學(xué)院碩士畢業(yè)的王韶嵐幾年前跟德國(guó)朋友一起聊天時(shí)，發(fā)覺朋友們對(duì)中文很感興趣，跟他們說中文的感覺很好，于是萌發(fā)了有朝一日能夠教外國(guó)朋友學(xué)習(xí)中文的愿望。國(guó)家漢辦的漢語教學(xué)志愿者項(xiàng)目讓她最終夢(mèng)想成真。

　　王韶嵐目前在柏林的羅曼·羅蘭高中做漢語助教工作。在過去幾個(gè)月的教學(xué)生活中，她克服了很多的困難，比如獨(dú)自在異國(guó)他鄉(xiāng)的孤單，衣食住行都得靠自己的繁瑣，課堂上面對(duì)學(xué)生搗蛋的無奈，等等。這段時(shí)間她的收獲也很多，感觸也不少。學(xué)生們對(duì)中文的熱情、對(duì)中國(guó)的喜愛是她之前沒有想到的。她說：“我最大的感觸就是學(xué)生們對(duì)中國(guó)文化很感興趣。德國(guó)學(xué)生的創(chuàng)造力很強(qiáng)。(去年)圣誕節(jié)之前我教大家寫四個(gè)字‘圣誕快樂’，然后(讓他們)做一個(gè)賀卡。兩個(gè)禮拜以后學(xué)生們交上來的賀卡做得特別的精致，真的出乎我的意料。我覺得德國(guó)學(xué)生他們的動(dòng)手能力還是挺強(qiáng)的，只要是他們喜歡的東西，他們很愿意花時(shí)間去做。”

　　中國(guó)駐德國(guó)大使館教育處公使銜參贊姜鋒博士介紹說，在德國(guó)教漢語的志愿者中，80%以上都是年輕的女孩子。他對(duì)這些正處于花季的女孩子們給予了很高的評(píng)價(jià)。他說：“我覺得她們體現(xiàn)了一種非常非常了不起的朝氣。她們年輕漂亮，完全是在德國(guó)的不同的崗位上、不同的學(xué)校里、不同的地方展示了一個(gè)年輕、漂亮富有朝氣的中國(guó)。她們?cè)谶@里工作(等)各方面表現(xiàn)的非常出色，完全投入她們的工作，體現(xiàn)了不僅是半邊天，(更)體現(xiàn)了一種膽量、她們的智慧，完全是新一代的女性的榜樣，是典范。我非常的感謝她們?yōu)閭鞑ヒ粋�(gè)有生機(jī)的中國(guó)的現(xiàn)代的形象所做出的貢獻(xiàn)。”

　　貝蒂娜·馮·阿爾尼姆中學(xué)從2007年開始開設(shè)了中文課，是柏林第一個(gè)開設(shè)中文課程的中學(xué)。在這里，7年級(jí)以上的學(xué)生可以根據(jù)自己的愛好選擇中文作為第二外語。除此之外，校方還提供關(guān)于中國(guó)概況、文化、舞蹈、書法等方面的介紹課程。學(xué)校校長(zhǎng)博爾樂女士表示，她的學(xué)校跟中國(guó)國(guó)家漢辦通力合作，目前有三位來自中國(guó)的漢語教師志愿者配合校方工作。博爾樂說：“我認(rèn)為，掌握漢語對(duì)德國(guó)的孩子今后的發(fā)展有著很重要的促進(jìn)作用。學(xué)校里的孩子們學(xué)習(xí)中文，可以加強(qiáng)他們跟我們?cè)谥袊?guó)的伙伴學(xué)校，以及他們?cè)诟�中�?guó)有關(guān)的經(jīng)濟(jì)、政治和社會(huì)領(lǐng)域的交流。讓我感到非常高興的是，學(xué)校中文課十分的熱門，很多家長(zhǎng)都提出要孩子學(xué)習(xí)中文。我現(xiàn)在根本不用向三年前剛開設(shè)中文課時(shí)那樣，到處做廣告了。”