從一個(gè)學(xué)生都沒(méi)有，到上百個(gè)學(xué)生來(lái)聽課，中國(guó)人到海外開辦孔子課堂，也要用上拉生源這一招。23日，在澳大利亞“打拼”了三個(gè)月的張璇老師回到南京一中，向記者講述了“白手起家”創(chuàng)辦孔子課堂的不尋常經(jīng)歷。

　　學(xué)生從0到100多個(gè)

　　張璇老師此次到澳大利亞開辦孔子課堂，可謂孤身奮戰(zhàn)。從布置教室、搞宣傳，到課程設(shè)置、準(zhǔn)備材料、講課，全是她一人搞定。連她自己也不相信，在異國(guó)他鄉(xiāng)，一個(gè)人可以做這么多的事。

　　雖然此行有澳方接待學(xué)校，但是張璇老師一去就傻了眼，除了一個(gè)空空的教學(xué)場(chǎng)地，一無(wú)所有�！敖虒W(xué)總要有桌椅吧，我只好到處去借，還有白板、投影儀等，全要自己想辦法搞定�！边@些還不是最難的，沒(méi)有人來(lái)才是張老師擔(dān)心的事。

　　“在澳大利亞，一學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃都是上一年制訂好的，因此中間要加個(gè)什么課，就比較難，而且他們對(duì)中國(guó)文化知之甚少。所以我這個(gè)孔子課堂剛開張，中小學(xué)沒(méi)有一個(gè)人來(lái)，自己就是個(gè)光桿司令�！睆堣�說(shuō)，那段時(shí)間，為了拉生源，自己想了不少招數(shù)。比如張貼海報(bào)、登廣告，先開點(diǎn)太極拳、臉譜等對(duì)老外有吸引力的課程，還通過(guò)闖關(guān)、尋寶、探秘等形式來(lái)傳播中國(guó)文化。很快，人氣就上來(lái)了。

　　從第二個(gè)月開始，張璇的孔子課堂就來(lái)了30多個(gè)學(xué)生，后來(lái)又發(fā)展到100多個(gè)學(xué)生。這在地廣人稀的澳洲，已經(jīng)是個(gè)相當(dāng)令人滿意的數(shù)字了。

　　技能：從剪紙臉譜到武術(shù)雜技，樣樣都要會(huì)

　　學(xué)生隊(duì)伍逐漸壯大，但是老師只有張璇一個(gè)。實(shí)在忙不過(guò)來(lái)時(shí)，張璇便會(huì)四處借當(dāng)?shù)氐闹形睦蠋�。即便這樣，張璇每天仍然忙得歇不下來(lái)。

　　從周一到周五，每天下午4點(diǎn)半到6點(diǎn)半，是雷打不動(dòng)的孔子課堂時(shí)間。除此之外，張璇還要到當(dāng)?shù)亟涣鲗W(xué)校和一些機(jī)構(gòu)承擔(dān)一些漢語(yǔ)教學(xué)和漢文化推廣任務(wù)：周一周二是到小學(xué)上課，周四到博物館上，周五又要到一所高中上，每天早上9點(diǎn)開始，上到下午3點(diǎn)半，然后馬不停蹄地趕回自己的孔子課堂，又是兩小時(shí)的課。“感覺(jué)我所有的時(shí)間都是一小時(shí)一小時(shí)切割的，中間幾乎沒(méi)有休息的時(shí)間”。

　　至于上課的內(nèi)容，既有語(yǔ)言的，又有文化的。語(yǔ)言的還分基礎(chǔ)漢語(yǔ)、商務(wù)漢語(yǔ)、旅游漢語(yǔ)等多個(gè)種類，而文化就更加駁雜了，文有剪紙、中國(guó)結(jié)、燈籠、臉譜等，武則有太極拳、武術(shù)、雜技等，張璇可謂十八般武藝樣樣精通�！捌鋵�(shí)也不能叫精通啊，全是現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣。比如剪紙、中國(guó)結(jié)，我原來(lái)也不會(huì)，也沒(méi)人教，都是根據(jù)網(wǎng)上的視頻學(xué)著做的。這邊才學(xué)會(huì)，那邊就教人了。雖然做得不夠好，但是足以讓老外嘆服了�！�

　　地位：目前不如日語(yǔ)，但有望迎頭趕上

　　在澳大利亞開孔子課堂，張璇也有特別失落的時(shí)候�！鞍闹尢貏e看重亞洲文化，但是日文比中文在當(dāng)?shù)氐钠占俺潭让黠@強(qiáng)多了。在當(dāng)?shù)刂行�學(xué)，七成左右都開設(shè)了日文必修課，只有三成左右開中文必修課。”

　　有一件事，張璇印象很深。因?yàn)榘闹薜闹袑W(xué)也存在生源競(jìng)爭(zhēng)，有次她跟著交流學(xué)校的校長(zhǎng)到下面幾所小學(xué)拉生源，該校長(zhǎng)打出的招牌就是學(xué)校有日文和中文可供學(xué)生選擇。結(jié)果跑了五所小學(xué)，只有一個(gè)孩子選擇了中文。

　　張璇說(shuō)，因?yàn)槿毡救说桨闹尥茝V文化，比我們提前了四五年。此外，漢語(yǔ)難、當(dāng)?shù)刂形睦蠋熒俣际窃�因。其�?shí)，從辦孔子課堂的這三個(gè)月來(lái)看，澳洲人對(duì)漢語(yǔ)言文化還是很感興趣的。就目前的發(fā)展勢(shì)頭看，未來(lái)的四五年漢語(yǔ)完全有可能在澳洲的外語(yǔ)市場(chǎng)上迎頭趕上。(王晶卉)