兩千多年前，孔夫子周游列國，傳播仁義禮智信的為人處世之道。如今，以這位圣人命名的中國孔子學院正一步步走進非洲的每一個角落。近日，來自23所非洲孔子學院和孔子課堂的中外方負責人聚集一堂，召開非洲地區孔子學院2009年聯席會議，探討孔子學院的未來發展之路。有專家學者感嘆，大會本身就體現了孔子學院在非洲大陸桃李芳菲的繁榮景象。

　　初創至今 發展迅猛

　　肯尼亞內羅畢大學(以下簡稱“內大”)孔子學院中方院長撒德全也許是對此感受最深的人之一。兩年多前，當他踏上非洲大陸來當院長時，內大孔子學院作為非洲成立最早的一家，還處于成長期。身處內大這所東非乃至全非洲知名的高等學府，孔子學院在2005年12月掛牌時，還只是教授單純的興趣課程，面臨缺乏教材、師資短缺等一系列“成長的煩惱”。當地學生對學習漢語也并沒有很高的熱情，學院的學生人數不是很多。

　　之后，在三年多的時間里，孔子學院在非洲取得了飛速的發展。如今，內大的孔子學院已將漢語課程發展到現在的涵蓋選修課、必修課、學位課程和培訓班等多種形式，并且即將成立正規的漢語專業。學生人數也從最初的30、40人增加到目前的近120人。

　　站在金色的非洲地圖背景墻前，身著藍色套裝的國家漢辦主任兼孔子學院總部總干事許琳女士笑得格外燦爛。談起非洲孔子學院這些年來的發展，她如數家珍：“自2004年第一所孔子學院建立以來，到今年9月為止，全世界共在87個國家和地區設立了282所孔子學院和241所孔子課堂，總數已經突破了500家。在各大洲中，非洲地區的孔子學院發展迅猛，目前共在16個國家設立了21所孔子學院和兩所孔子課堂。”

　　許琳還介紹說，到目前為止，非洲孔子學院和孔子課堂共舉辦了165個長短期漢語培訓班；在招生方面，喀麥隆的雅溫得第二大學孔子學院、內大孔子學院和馬達加斯加塔那那利佛大學孔子學院等已擁有注冊學員300多人。

　　不同國家 因地制宜

　　地處非洲不同地域的這些孔子學院和孔子課堂還根據所在國文化特性和自身情況，各展所長，開展了豐富多彩的漢語教學和文化活動。針對埃及豐富的旅游資源和中國游客日益增多的情況，埃及的孔子學院專門編寫了漢語導游教材；內大和雅溫得第二大學的孔子學院成立了漢語俱樂部，讓會說漢語的當地人有了交流提高的固定場所；馬里阿斯基亞中學孔子課堂開辦了浙江圖書展，在國慶60周年之際組織曾留學中國的馬里學生探討中國的發展之路；津巴布韋大學孔子學院和盧旺達的基加利教育學院孔子學院分別成立了漢語合唱隊。上個月，中國駐盧旺達使館舉辦“中國文化月”系列活動，基加利孔子學院的學生還用漢語演唱了中國民歌《茉莉花》，上演了“艷驚四座”的一幕。

　　在學術方面，南非知名的斯坦陵布什大學還與北京大學合作，共建斯坦陵布什大學中國研究中心，在非洲本土開展專門以中國為研究對象的課題探討。作為南非第一所致力于中非關系和漢語教學的機構，該研究中心還邀請雙方高級學者互訪，促進了中非學術人士面對面的交流。

　　最能現場展現孔子學院成果的莫過于在此次聯席會議期間參加會務服務的內大孔子學院的學生。一位負責前臺簽到工作的女學生用發音標準的漢語告訴記者，她已經學習漢語有一年半的時間了，覺得漢語非常有趣，還要在孔子學院堅持學下去。當記者夸獎她漢語說得好時，這位大方得體的肯尼亞女孩仿佛變成了謙遜羞澀的中國姑娘，連連回答說：“過獎，過獎。”

　　課程范圍 有待擴展

　　在聯席會議開幕式上，孔子學院外方負責人都對發展孔子學院給予了極大的關注和熱情，紛紛倡導將孔子學院的教學范圍進一步擴大化。去年12月剛與漢辦簽署合作建設孔子學院協議的肯尼亞肯雅塔大學孔子學院院長露絲·恩頓古舊在接受記者專訪時說：“中國文化如此博大精深，發展孔子學院為什么要限制自己呢？完全可以把中醫藥、武術、刺繡等都引入到孔子學院的課程中來，這樣可以吸引更多的學生加入，把學院辦得更加成功。”

　　在提倡加強文化交流和漢語教學的同時，非洲朋友更看重通過孔子學院培養漢語人才的模式，將非洲已有的“向東看”政策推向深入。肯尼亞教育部官員在此次聯席會議上明確表示，60年前，非洲與包括中國在內的許多亞洲國家一樣，都面臨經濟發展的嚴峻挑戰。斗轉星移，亞洲國家發生了翻天覆地的變化。盡管中國目前還有貧困地區，但它取得了巨大的進步。與此相比，非洲國家前進的腳步還十分緩慢。

　　他強調說，孔子學院使許多非洲學生能夠有機會通過與中國高等學府之間的合作關系，學習更多現代知識理念，學習多種先進技術，學習中國人謙遜溫和的文化品質，把中國的發展經驗帶回到非洲來，讓非洲人民切切實實受益。

　　潛力巨大 前景廣闊

　　而作為孔子學院“大管家”的國家漢辦，也對非洲地區的學院發展有著獨特的定位和期盼。國家漢辦主任許琳將非洲視為孔子學院最有可持續發展潛力的地區。

　　“我們在非洲是最有發展潛力的。目前，中資企業與非洲地區的聯系日益緊密，來非洲旅游的中國游客數量快速增長。非洲國家旅游業、飯店服務業、機場等行業對漢語人才的需求也不斷上升，要求學習漢語的學生越來越多。看到中資公司為非洲帶來的巨變，非洲學生也愿意到中資公司去工作。因此，非洲的漢語市場是非常廣闊的。”

　　面臨類似德國歌德學院這樣實力強勁的外國同行的競爭，許琳對非洲孔子學院還是很有信心：“在開展文化交流和外語教學方面，我們有不少優勢。比如我們同非洲國家有著相似的發展歷程，感情上能產生共鳴。再加上人多力量大。我們派駐在非洲的老師都很能吃苦。我們已向非洲派遣了83位專職教師，平均每所學院和課堂4到5名教師。這一比例同其他地區相比，也是有優勢的。孔子學院和孔子課堂組織的190多場各種活動，已走入了非洲社區，參加人數超過兩萬人。這將使中非人文外交和公共外交與其他任何一個地方相比，發展得更好、更快。”

　　當非洲地區孔子學院聯席會議落下帷幕時，內羅畢正進入芳菲似錦的季節，叢叢紫薇花將整個城市籠罩在一片淡紫色的花海中。一聲聲純正友善的“你好”也將伴隨非洲孔子學院在人們的期待中走向一個新的時期。(宋盈)